问起平板平时都用来干什么，你肯定会回答“玩游戏、聊天、查资料、看电影……”，可是在江山市贺村第一中学，小小平板在课堂上却“大显身手”、“魅力无敌”，平板“魅”在何处？让我们先来看看汪云芳老师的智慧课堂吧！

　　“同学们，wifi连接好了吗？”

　　咦？英语课上学生说的第一句话竟然不是“Good Morning teacher”？仔细一看，同学们人手一个平板，原来本节英语课将全程使用平板教学。

　　“请同学们开始背诵并上传！”

　　新授课前，先检查检查同学们的课文背诵情况，不过汪云芳老师的检查可不是点名抽背，而是要求每位同学通过平板，一边背诵一边录音，瞧，不一会儿，就有人背好上传了！其他同学可要抓紧了！

　　“Class begin！”

　　开始上新课了，人人一个平板，再也不用怕看不清ppt了！平板内还有录制好的微课，帮助老师为学生提供难度分层的学习资源，课上没有及时消化的内容可在课后反复观看，直到掌握为止！

　　“现在，请同学们开始完成小练习。”

　　知识点教授完毕，让我们来看看大家掌握了没有。同学们开始奋笔疾书，拿着设备专用笔spen在平板上做题，完成后直接上传。

　　“一起来看看这位同学的答案有什么问题。”

　　上传后老师即刻批改，当堂展示，并且通过平板后台，对同学们的作业准确率进行大数据分析，方便老师有针对性地讲解，实现精准教学。上课-改作业-讲作业-订正这样繁琐的程序一节课就可以搞定，大大提高了教学效率。

　　智慧课堂教学有没有“魅力无敌”？有！其实小小平板不只在上课有用，家庭作业一样能通过平板的云作业功能完成，老师能随时查看孩子们的完成情况。同时电子书包系统中还有刷题王功能，满足学生的个性化需求，使同学们在刷题中收获快乐和进步。这时，你肯定在想智慧课堂还有什么“魅力”呢？

　　让我们再来比一比、赛一赛智慧课堂和传统课堂的与众不同吧！

　　一、课前预习：

　　传统的方法：学生看课本或学案，自主学习，教师难监控，学生难理解。

　　智慧课堂方法：遇到问题学生可以在平板中相互讨论，发表见解，还可看老师的微课讲解，学生易学，教师可监控。

　　二、课上学习：

　　传统方法：老师教，学生听；老师提问，学生回答。老师花更多的时间教学生基础知识和引导学生学什么。

　　智慧课堂方法：运用“智慧课堂教学系统”，加强教师与学生的互动，更多的时间用于学习文本的分析理解能力。

　　三、课后作业

　　传统方法：困难问题“回避”或“抄袭”，作业情况“难监控”。

　　智慧课堂方法：及时发现问题及时解决，提交作业就能看到自己的薄弱点，建立错题库，利用复习巩固，作业情况“可监控”。

　　四、复习指导

　　传统方法：同样问题反复讲、学生是否掌握难把控，会与不会、会多会少难辅导，师生累、效率低。

　　智慧课堂方法：学生应用“作业辅导系统”学生随时个性化学习、可反复听、反复练、会的不用练、不会的加强练，可根据学生的掌握程度分层次布置作业，可通过建立不能组布置不同的作业，使学生自信心增强，同时也可通过刷题了解自己的薄弱点，查漏补缺的同时，让学生收获了快乐和成就感。

　　五、课外拓展

　　传统方法：买资料书，买名著，买作文书，看报纸杂志等，要看什么买什么。

　　智慧课堂方法：以语文科为例。基础知识训练熟练值，熟练值高的出现频率低，熟练值低的出现频率高，反复练习，巩固基础知识；古文刷题王带你走进古文的世界，初级的、中级的、高级的，高手不服来战；美文欣赏中有精美散文、小说故事、三毛文选、文言文、古诗词、名著、论语、中考满分作文等，要什么来什么，想读什么读什么，可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

　　原来平板教学有这么多的优点，我们来听听学生、家长怎么说。

　　“一直以为平板只能拿来玩，第一次看到用平板上课，太先进了，希望通过平板可以让孩子提高成绩。”——平板教学听课家长

　　“以前上课听不懂也不敢问老师，现在好了，下课了用平板还能继续看，上个学期期末考试有道题我在刷题王里做到了呢！”——七(9)班同学

　　“我爱看名著，现在不用总烦着老妈‘老妈，给我再买本书吧。'”——七(4)班同学

　　“有了平板，更好地知道学生的作业完成情况，知识点的掌握情况，开学不用考虑买什么资料了，需要什么题目什么题型，自己从资料库里选好给学生做就好了，难易度好把握，训练更有针对性了。”——语文老师

　　“每道题都可以录微课，学生提交作业后，就能看到老师录的微课，老师不用进课堂，不用面授，学生课下或在家随时能看到老师的微课讲解，真是太方便了。”——科学教师

　　“贺村第一中学一直以来都非常重视智慧校园的建设，学校多次派送老师到衢州、杭州等地学校参观学习平板教学，应用平板电脑作为电子书包，实现课堂上的智慧学习以及课外的移动学习已经是大势所趋，因此学校大胆实施平板教学，让师生之间的跨时空互动，个性化交流成为可能，让学习行动易实施、可监控，最终实现‘因材施教，自主学习'。 ” ——贺村第一中学金东华校长

　　据悉，贺村第一中学是江山市唯一一所使用平板电脑上课的学校。小小平板已经在贺村中学的课堂上遍地开花，这朵花开得正旺、正美，香遍校园。随着信息化时代的来临和新兴技术的不断冲击，课堂教学不再是师生间单一的“教与学”关系，更多的是平等的对话与互动，将信息技术与教育深度融合，优化教育模式，已经成为一种必然的趋势，相信智慧课堂之花将会开得更香更远……