近日，在衢州高级中学“生命教育”大教室里，学生们进行了一场和包扎、心肺复苏等应急救护知识有关的特殊考试。

　　从2017年9月1日起，衢州高级中学新入学的800多名高一新生全部接受了正规的急救培训。考试过关后，这些学生们将拿到救护员证，这意味着他们有能力对身边的突发病人实施临时急救。

　　衢州高级中学校长周晓天说，“学校已将学生生命教育上升到操作层面，在全日制的中学里，我们学校在全省迈出了第一步，我们会坚持下去，这是对生命的尊重”。

　　考生模拟急救考试称“和期末考试一样紧张”

　　衢州高级中学生命教育教室在顶楼，二百平方米左右的大教室里摆放着一些人体模型。生命教育老师孔小红告诉我们，这些都是衢州市红十字会提供的，是进行心肺复苏操作练习的标准模型。

　　衢州市红十字会工作人员罗永翔在现场参与考核。孔小红说，通过考试的学生能拿到救护员证，而在进行模拟考试之前，这些学生已经通过了急救知识的理论考试。

　　40多个高一学生分批进行包扎考试和心肺复苏操作考试，三位考核老师对考生的各个操作流程进行打分。

　　1个小时后，考试结束，40多名考生全部通过考核，男生中15岁的范子游成绩在男生组别考试中最为出众，女生组别中16岁的杨婉则要高出一筹。

　　“知道要考试，我在家里就演练了好几次，我跟对待语文数学的期末考试一样，临场考试稍微有点紧张，我在稍微紧张的状态下发挥得更好。”杨婉说。

　　范子游说：“多一份技能总归是好事，说不定哪一天真能救到别人，那就真的是功德无量了。”

　　学生要完成18个课时，成绩和学分挂钩

　　衢州高级中学开设生命教育课，从高一入学的800多名新生全面铺开，高二高三并不开设生命教育课程。校方对此的解释是，高中的课务紧不宜在各个年级全面铺开,2017年高一是第一届，以后会连续培训，最终逐步完成对全校学生培训。

　　学生们每天下午3点50分到5点进行培训，每周还要参加理论知识考试，理论考试不及格也拿不到救护员证。“只有辨别症状，才能有的放矢的去施救。”

　　每个学生要经过18个课时的培训方能参加考试，所有考试过关后才能拿到救护员证。“急救是很严肃的事情，每个环节都不能疏漏。”

　　生命教育课在衢州高级中学属于选修课，因为和学生学分挂钩，考试不过关的学生原则上要求补考。“只要用心学，以高中生的能力都能通过考试拿到救护员证。”孔小红说。

　　校方称此举源于“尊重生命”

　　衢州高级中学校长周晓天称，经常听到有溺水、触电、运动猝死后救援不及时的新闻，这让学校师生认识到生命教育的重要性。衢州高级中学比较侧重体育生的培养，运动意外受伤也经常出现。

　　“当灾难来临的时候，一个高中生如果能自救或者救别人该有多么好，我希望将来衢州高级中学出去的学生都能掌握这份技能。”

　　2017年9月1日，生命教育正式走进衢州高级中学的课堂，周晓天认为此举源于“尊重生命”。

　　“掌握了急救的技能，至少能帮助身边亲人朋友，说不定还能拉回一个患急病的路人，一个溺水的孩子，一个触电的民工，所以衢州高级中学一定会坚持下去。”周晓天说。