她三级肢残，这辆自行车是她最喜爱的代步工具。命运也许对她不公平，她却报之以乐观坚强。她不仅对学校安排的各项工作积极承担，还刻意磨砺自己意志。2004年以来，有十年担任班主任工作，深得同事好评、学生喜欢、家长信任。她用平平常常的心态、踏踏实实的作风，高效率地完成实实在在的事情，是个具有“大爱、大责、大德”的楷模老师。

　　

　　1做学生教育的有心人

　　她用浓浓的人文关怀关爱学生，爱生如子，给学生以温暖与柔软。对学生的成长怀有强烈的责任感，将学生的小事当成大事做实做好。在多年的教育教学实践中，始终秉承“关爱每一位学生，服务每一位学生”的理念，重视留守学生的学习和生活，比如在周末会请留守儿童到自己家里，给他们煮红烧肉、炖鸡汤，让孩子们享受到家的温暖。对后进生的转化工作耐心细致，采取不同的方法反复引导，注意用积极、正面的语言跟孩子们沟通。

　　在担任高三班主任期间，她经常会在晨读前，为孩子们泡花茶、磨豆浆、煮鸡蛋。她给生病的学生给予无微不至的关怀，有位同学因感冒用药严重过敏，她就在医院陪伴左右，照顾她上卫生间，为她送上可口的饭菜。她积极组织班级活动，利用军训活动、家长会、运动会、传统节日活动、学生生日等平台，建立起互助向上的人际关系，发展学生的个性品质。

　　徐老师经常骑着单车家访，到过塘岭、张村，曾经骑车5小时外加步行2小时到塘源口福石岭的一座高山顶，深入了解学生的家庭状况。2010年，她临时接任高三班主任，与学校其他班主任一起，每天清晨6点钟赶到教室开展小早读，晚上10点还在学生宿舍查寝，尽量创造跟每一个孩子单独交流的机会。开学第一个月里，她的左腿需要两手帮助才能跨上台阶，当同学们各方面有所起色时，徐老师在一次晚辅导教育学生时，晕倒在讲台下，是同事把她抱到办公室休息的。前段时间徐老师的左膝盖骨折，但是为了高三学生十一月份的选考，她仍然拄着拐仗正常上班，没有落下一节课。

　　

　　荣誉榜：

　　2016年衢州市最美教育人；

　　2012年江山市师德楷模；

　　2012年江山市百优班主任；

　　2014年高考优秀班主任；

　　2017年《教师的批评教育智慧》江山市德育论文二等奖；

　　2016年《新高考模式下的家访活动开展》江山市德育论文二等奖；

　　2014年《做学生不良情绪的“垃圾桶”》江山市德育论文一等奖；

　　2013年《良药未必皆苦口——批评也可甜如糖》江山市德育论文二等奖。

　　2找到自己的兴趣，让工作充满新意

　　徐老师在教科研方面也有自己的领悟和收获，是教科研的有心人。她积极反思，潜心研究教育教学得与失。勇于探索，深入响应教学改革，紧跟时代潮流，更新教育观念，让工作充满新意和挑战。尤其在校本课程开发和微课制作方面取得了一些成就。

　　2014年《微课环境下历史教学变革探讨》衢州市课题二等奖；

　　2012年衢州市第一届精品课程《浙江那些才女》主编；

　　2015年浙江省第四届精品课程《种菜怡情耕读文明》主编；

　　2016年《经典影片中的二战历史》入选衢州市第四届精品课程。

　　3不轻易停下脚步，且行且珍惜

　　生活中，她虽然亦步亦趋，但在工作上，她从不轻易停下脚步。多年来，她养成了读书的习惯，尤其偏爱历史专业书刊和教育学心理学专著。并且及时反思，在当班主任时期，每个学年都力保完成一篇德育论文，共有十多篇获得江山市三等奖以上，两篇德育课题在江山市分别获一等奖、三等奖。在2014年-2016年参加浙派名师培养工程高中历史班的进修，聆听了叶小兵教授、赵利剑老师的专题讲座，拓展了视界。评上高级职称以后，仍然笔耕不辍。

　　2002年《谈日本侵华史的地方性研究》获衢州市教师论文评比三等奖；

　　2005年《班主任如何对待学生的“不敬”行为》获中国教育学会德育专业委员会评选三等奖；

　　2005年《一堂不完整的历史绘画课》获衢州市高中历史教学评比三等奖；

　　2005年指导学生小论文《抗日烽火在江山燃烧》获浙江省评比三等奖；

　　2005年获江山市课堂教学评比二等奖；

　　2007年《运用阅读教学法培养学生自主探究精神》获江山市论文评比二等奖；

　　2008年《乡土文化考察活动的实践与思考》获江山市教育教学论文评比二等奖；

　　2008年承担课题报告《高中历史乡土资源的开发与利用研究》获江山市教育科学规划课题研究成果中学一等奖；

　　2008年指导高一(16)班获学校研究性学习成果评比集体一等奖；

　　2010年《利用训练中错误资源，提高教学实效》获衢州市教育教学论文评比三等奖；

　　2010年《优化课堂教学，激励自我效能》在南京师范大学主办的《文教资料》发表；

　　2011年《筑牢安全防线，建设人文班级》获江山市安全教育与管理论文评比三等奖；

　　2011年被江山市教育局教研室特聘为历史学科大组成员；

　　2011年被衢州市教研室特聘为高一教材研究成员；

　　2017年《基于“微信图文秀”的历史拓展教学研究》获江山市教育教学论文评比一等奖。

　　

　　4心怀感恩、乐于分享

　　徐老师大气为人，乐于分享。承担学校暑期师德培训中的讲座任务，把自己的经验与大家共同探讨。对同事们的难事总是竭尽所能予以帮助，认真指导青年教师专业成长和论文撰写。

　　徐老师淡泊名利，宁静致远，心存感恩，真诚待人。面对生活中的困苦，面对事业的压力，本着一个教师的责任感和使命感，且行且珍惜，情系讲台不言悔，心连杏坛育桃李。

　　徐老师说：人生往往是这样，我们在做事，也许不一定有收获，但是不去做，肯定两手空空。有些东西没有刻意去追求，最后还是会水到渠成。她用乐观、勤勉、热心感动着我们，让我们共同行走在教育的路上，且行且珍惜，共做教育的有心人。