B热度有降低，培训市场仍巨大

　　相对于2009年左右，目前家长对奥数的狂热有所减弱，这来源于两个方面的原因：首先是来自教育部门的明令禁止和引导，高考奥数加分项目纷纷取消，无疑给中学奥数泼了一瓢冷水；其次长沙市多次明令不许各校提前招生，今年小升初政策调整，预计在2017年全市取消微机派位，改为划片招生就近入学，也是去小学奥数学习功利化的利器。

　　对于奥数学习，家长也各有各的看法。今年长沙市小升初分班考试只考了语文和数学。目前就读于青竹湖湘一外国语学校初一的陈嘉铭(化名)走出考场，对接他的父亲说，唉，数学没有考好，好多奥数题。这种埋怨让老陈尴尬又后悔，因为他是坚定的“不学奥数派”，他认为自家孩子偏文，擅长形象思维，“就不让孩子去受奥数的折磨了”。现在他有点怀疑，这种决定是不是正确。

　　虽然孩子并不很擅长逻辑思维，家长苏女士仍然为孩子报了数学及奥数培训班，因为就现在的中考评价体制，“不能瘸腿”。苏女士表示，最典型的例子就是今年的高中招生，“一个3A+2A1B的孩子，比不上一个6A的孩子”。这就意味着，初中阶段的学习，要均衡发展，哪门不好补哪门，不然还是会吃亏。“兴趣？兴趣是可以培养的嘛。”苏女士强调说。

　　据记者调查，一般小学高年级学生，一周会有两次以上的奥数课外培训，不少“奥数名师”会要求参与培训的学生每天有一个小时的奥数学习，这几乎占了一半的课余学习时间。培训机构业内人士估算，长沙市基础教育阶段受教育人群每年都在扩大，基数在扩大，市场也在增加，基本上以小区为据点，不出一公里，至少会有一个奥数、英语等培训机构或分点。“长沙市城区小学在校人数20多万人，一般从小学三四年级开始参加奥数培训，保守估计每年也有5万多人学生，以3000元每人计算，每年上亿元的培训市场。”一家全国连锁一对一培训机构的市场部经理张志辉跟记者分析。

　　　C全民学奥数，为了“最后三道难题”？

　　为什么要学奥数？孙先生告诉记者，就他的理解而言，首先是提升数学学习能力的需要。“小学不学奥数，初中数学学习会吃亏。”这是这些数学老师的普遍观点。当然最重要的是，马上将面临的各类考试的需要。

　　不过，对于陈嘉铭叹息的“因为数学试卷里很多奥数题，所以没考好”的观点，师大附中博才中学高级数学老师、年级组组长唐高木老师显然不认同，他认为今年小升初分班考试的数学试卷的区分度并不大，“今年的题目比较容易，我觉得新生分班考试应该要有一定的区分度，试卷还要稍显梯度。另外，几何方面的题目应当更具典型性和梯度性。”

　　而“奥数必学”焦虑的产生，也许正源于这种落差——考试试卷必须有区分度，这就意味着肯定有难题，这些难题会被学生归结到“奥数”领域，不学奥数很难攻克这些难题；当然如果数学成绩好，这些题不学奥数攻克也不成问题；但是数学成绩好的学生基本对奥数也会有浓厚兴趣。

　　夏远景老师是周南中学数学教研组组长、长沙市数学名师工作室首席名师，对奥数学习也是支持派。“高考数学其实就是一份150分的试题。里面75分的填空、选择题属于基础分，而后面是75分的大题目。大题目中前三道属于中等难度，后面三道则是考查对数学领悟能力的难题。”夏远景认为高考虽然很重要，但并不决定人一生的成败，考生们现在一定要弄清自己的定位和目标。“拿数学这门学科来讲，每个人的能力有限，如果你不是准备考一本的学生，那就没有必要在考试时浪费更多时间在后面三道大题上，要学会合理分配时间，学会取舍。”夏远景经常这样告诫他的高三学生。