眼下，正值暑假期间，对于很多孩子来说，本该丰富多彩的暑期生活，却变得异常单调无趣。有关调查数据显示，六成以上中小学生假期生活的一半时间是在家中度过。家长工作忙碌，学校“暂停营业”，使不少中小学生无奈成了“宅童”。此外，调查还显示，在网上种菜、养宠物，织“围脖”，玩网游，很多“宅童”将大量时间用在了互联网上。一名小学生家长发帖诉苦：“现在回家，孩子都只有QQ和我讲话了。”面对如此现实状况，当应引起全社会的关注。
按理说，经过一个学期紧张而艰苦的学习，孩子们好不容易盼来了假期，然而，很多中小学生却无法获得他们本该拥有的快乐。不仅很多父母纷纷把孩子送入各种各样的“特长班”、“补习班”中，另外，很多孩子还需要完成繁重的作业。此外，由于家长工作忙碌，无法拿出更多时间照顾孩子，而如果把孩子“放”出去玩，又担心安全因素，在这样的情况下，暑期里便出现了大批的“宅童”。
青少年是祖国的希望与未来，他们正值生长发育期，大部分心智尚未成熟，而且自控能力也比较差，如果长时间让他们沉迷于网络当中，不仅会成为“虚拟社交依赖症”的主要群体，还会导致在现实生活中缺乏良好的交际能力，难以与身边的同学、老师以及朋友们进行良好的沟通。再说，长时间沉迷网络游戏，也容易使得一些青少年受暴力、色情等不良信息的影响，继而走上违法犯罪的道路。无论如何，关注“宅童”问题，理应成为全社会的共同课题。
当然，针对“宅童”问题的出现，我们欣慰地看到，一些社区本着对公众负责的态度，适时地成立了假期教育基地，让更多的少年儿童在假期里有了一个共同学习、活动的场所，从根本上解除了广大父母的心头难题。有了这样的社区教育基地，孩子们在假期里有了学习活动的场所，不仅在完成作业时能够得到很好的指导，还能够在一起开心快乐地进行玩耍，有一定的收获。
我们在为一些社区此举拍手叫好的同时，也希望更多的社区能够学习借鉴这一做法，切实让孩子们拥有快乐的假期，让留守、流动儿童在假期里能够拥有一个温馨的“家”。此外，对于政府有关部门来说，也需要把关注“宅童”现象作为一个重要的民生课题，通过科学有效的举措，避免“宅童”现象成为新的社会问题。
