又是一年毕业季。刚刚从北京理工信息管理大学珠海学院、中南财经大学武汉学院等本科学校毕业的几十名学生，不是忙着考研或者找工作，而是准备进入武汉铁路桥梁高级技工学校再学习两年。
近年来，像他们一样到技校“回炉”的大学生有不少。是什么让这些大学生选择进入技校继续学习？这一选择给他们带来了什么？让我们走近这一新群体，倾听他们内心真实的想法。
竞争压力下的选择
2010年，老家在湖北荆州农村的侯咏顺利从青海民族大学毕业，获得学士学位。由于学的是学前教育专业，他在武汉一所民办幼儿园找到了工作。然而，面对每月不到2000元的工资，侯咏对自己的前途忧心忡忡：这么点收入以后怎么买房子养家？
一个偶然的机会，他得知武汉铁路桥梁高级技工学校开设了“大学生班”，学制两年。他还听说毕业后就业不错，于是动心了。
其他同学都上班挣钱了，自己却要转头去上技校，侯咏怕家人难以接受。他告诉记者，当把这个想法告诉父母时，他们没有明确表示反对，但脸上的不解和失望让他有些自责。
当年6月，揣着6000多元钱，侯咏到学校报了名，和其他55名大学生一起开始了“技校生活”。
武汉铁路桥梁高级技工学校副校长李舒桃告诉记者，2009年，学校在全国技校系统中率先开设“大学生班”，连续两年招收了110名学生。记者统计发现，110名大学生中，有18名是本科生。
2009年毕业于武汉大学信息管理学院的孙超和张达是寝室里的上下铺兄弟，毕业后他们都没有找到理想工作，只好在武汉的一些小公司打工，工资只有1000多元。
看到招大学生技工的消息后，孙超动员张达一起报了名。因为担心家里人反对，两人都瞒着家人，6500元的学费也是他们靠打工积攒的。直到第二年进入实习期，拿到实习工资后，他们才把上学的事告诉家人。
如今，孙超、张达两人分别签约中铁五局和中铁四局，成为公司现场施工员和调度安全员，月薪5500元。家人对他们的现状也比较满意。谈及当初“先斩后奏”的选择，两人都表示不后悔，他们认为“回炉”上技校是做出的最重要的选择，改变了自己的人生。
选择了，不后悔
据了解，全国还有一些技校为“回炉”大学生专门开设班级，一般实行两年制。课程方面，学校安排了大量的实践知识讲座，实行跟普通技校学生不一样的浓缩式、精华式的教学。有的学校还特别为这些班配备了具有多年实践经验的技校毕业生担任班主任。一些技工学校表示，他们的教学目标就是培养出优秀的一线工人，并让他们有能力在岗位上逐步成长为管理者。
2008年毕业于湖北工业大学商贸学院的祝健，大学里读的是热门的金融专业，但是赶上2008年国际金融危机，他没有找到理想的工作。无奈之下，他选择进技校学门手艺，目标就是找个稳定的工作。
祝健说，一开始技校的授课他不是很适应，慢慢地，他发现只要认真听、认真学，也不难。老师们都有多年实践经验，授课也结合实际案例，完全不同于大学的上课方式。学生不仅要在校园里学操作技能，还要到工地上课和实训，工人们干的活，他们都要学。
侯咏告诉记者，大学与技校相比，学的东西不一样。在大学里学得比较轻松，反而在技校里，像高三学生一样忙。“我每天早上7点就起床了，8点开始上第一堂课，上午4节课，下午两节课，有时晚上还有课，没课就得晚自习。”他在技校的第一年，一周上7天课，只放寒假，没有暑假，时间安排得很紧。
“回炉”大学生能力到底如何，用人单位最有发言权。据武汉铁路桥梁高级技工学校统计，近年来，该校“大学生班”毕业生就业安置率达97%以上，主要流向中铁大桥局下属各个国有单位。不少大学生技工进了单位后还成长为技术骨干，年薪在五六万元左右。
李舒桃告诉记者，从用人单位反馈的情况看，“大学生班”的毕业生很受欢迎。“不少学生毕业后，不到两年，就当上工王(技工之王)，带领团队了。”根据他了解的情况，中专毕业的工人，要想当上工王，一般得15年左右的时间，而“大学生班”的毕业生只要自己肯努力，一般只需三四年就可实现。
中铁五局一公司党委书记魏华告诉记者，他们单位招了好几个“大学生班”的毕业生，用起来“很顺手”，因为这些学生综合素质比较高，创新能力、理解能力都比较突出，日后肯定会脱颖而出。
应抛弃陈旧观念
记者采访时，许多“大学生班”的学生都提到，当年回头再去读技校确实感受到了前所未有的压力。“尤其是邻居，听说我大学毕业后又跑回去读技校，就把我作为反面教材，说大学有什么用。”一名学生无奈地告诉记者。
实际上，大学生“回炉”读技校近年来已司空见惯。记者在辽宁采访了解到，2005年沈阳市第一机床厂技校成立过“大专班”，顺利招到了50余名大学生；这几年，每年都有10名左右大学毕业生到大连市技师学院“回炉”学习……
对于这种现象，有人赞扬，说大学生进技校是虚心务实的表现；有人担忧，说这反映出大学教育的失败。长期从事技工教育的李舒桃认为，大学主要培养学生的思维创新能力，技校则注重锻炼学生的动手实践能力，两者并不矛盾，人们应该抛弃“大学生进技校再学习是从白领到蓝领”的陈旧观念。
厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣教授认为，这是高等教育大众化背景下，大学生的多元化选择。大学并非教育的终点，一个人读完大学，完全可以继续接受其他各方面的教育，技校的职业教育就是其中之一。
他说，读技校，并非是“倒回去了”，在大学毕竟主要是学习理论知识，而技校则是专业性的职业教育，两者完全可以实现互补。他举例说，现在一些大型企业都办有自己的培训机构，不管员工是本科生，还是硕士博士生，都要参加培训学习。
据了解，武汉铁路桥梁高级技工学校近日宣布，停办了两年的“大学生班”今年重新开班，还扩成两个班，计划招收100名学员。
“招生信息发布当天，就接到三四十个咨询电话。现在，企业急缺高素质技术人才，如果从现有工人里培养，周期长，素质也不一定符合要求，所以大学生技工比较受欢迎。”李舒桃说。
对此，华中师范大学教育学院教授范先佐认为：“大学教育是一种通识教育、素质教育，我们不可能要求高校全部按市场需求来教学。从学生就业的角度考虑，将来应该让大学与一些规范的培训机构强强联合，使学生同时具备理论知识和实践技能。”
