又是一年毕业季，不少高校热门专业的毕业生刚走出校门寻找工作就“步履维艰”。由于高校人才培养和社会需求之间存在“脱节”，热门专业屡屡被亮就业“红牌”。“毕业即失业”的难题究竟该如何破解？
“热门专业”被亮“就业红牌”
“我最想读厦门大学的英语专业。”北京应届高考生王雨涵一直紧张等着自己的高考成绩，她在考前填报志愿的时候，毅然填上厦门大学最热门的三个专业“英语、国际金融、会计”。殊不知，这些金牌专业都已被列入就业“老大难”行列中。
据麦可思研究院近日发布的《2013年中国大学生就业报告》，动画、法学、数学与应用数学、体育教育、生物工程、英语等专业成为2013年本科就业红牌警告专业。其中不少专业连续三年都是就业“红牌”专业。报告中称，所谓就业“红牌”专业，即代表这个专业的毕业生“低就业、高失业、低薪酬”。
“四年前报考汉语言文学专业，觉得这个专业热门，好找工作，但上了大学就听人说这专业要么考研、要么考公务员，否则就没什么出路。”吉林大学应届毕业生于跃至今还没有找到一份称心如意的工作，很是着急。
与于跃一样，天津外国语大学的应届毕业生冯杰也在为工作发愁。“当初考大学，看中的就是英语专业是学校中的金牌专业，录取分数也高。但没想到，毕业时，我们这个专业的就业率还不及其他小语种专业。
然而，不少高考生家长仍旧对记者表示，希望自己的孩子就读英语、生物工程等已经亮了就业“红牌”的热门专业。当被问到是否知道这些专业已经遇到就业难题时，家长们纷纷摇头。
专业“热面孔”缘何遭市场“冷脸”？
据教育部发布的信息显示，至今年4月，被调查的2013届硕士毕业生签约率为26%，本科毕业生35%，总体签约进度较去年同期下滑明显。
然而，有不少招聘企业对记者表示，经济形势再不好，他们对于优秀毕业生还是有很大需求的，但大多数学生基本工作能力远未达岗位要求。
记者跟随英语过八级、还在英语演讲比赛获奖的毕业生赵莹应聘一家进出口贸易公司，当面试官用英语出题面试时，她讲出来的是磕磕巴巴的中国式英语。
“一看她就知道缺乏实践，没有与外国人交流过。我们需要的是熟练掌握英语，并能懂得一些国际贸易知识的复合型人才，显然她并不符合我们的岗位要求。”这家公司面试官对记者说。
“企业需要的是复合型人才，而高校提供给我们的大多是连岗位基本要求都不能满足的毕业生。”长春金达电子有限公司招聘主管赵树杰说，“这就好比企业要高级蛋糕，高校提供的却是馒头。既然高校生产的‘产品’不是市场所需要的，这‘产品’又怎么会有销路？”
“今年严峻的就业形势，其中有经济形势不好，企业缩减了招聘人数的原因，但更重要的一点是，高校人才培养和社会需求之间存在‘脱节’，许多高校还没有真正形成招生、培养、就业的一体化观念。”吉林大学毕业生就业指导中心主任钟新认为，教学教育“重理论、轻实践”，导致毕业生不同程度地缺乏适应社会的能力。
合理设置专业提升综合素质
“无论什么时候，毕业生的能力一直都会是‘硬通货’。”吉林大学学生心理健康指导中心副主任闫国栋说，“高就业率专业并不意味着每个人只要读了这个专业就能找到好工作，就业率低并不代表无法就业。找不找得到工作，找到什么样的工作，归根到底还是取决于学生个人能力，毕竟‘是金子终究会发光’。”
为了解决专业和市场对接的难题，钟新认为高校应该合理设置专业，不应只把办学成本低的专业作为扩大招生的突破口。同时对于已经开设的一些所谓“普适性”专业，高校应该多为学生创造优秀的学习机会，鼓励学生更多参与社会实践，提升自己的综合素质。
专家们建议，在高等教育由精英教育向大众化教育转轨的过程中，需要政府建立起高等教育主动适应社会发展需要的调整机制，加大社会急需专业的招生数量，控制就业“红牌”专业的发展规模。
“不管未来的情形多么糟糕，我们终究要回归现实，充实自己。沉浸在过去把大学生等同于天之骄子的梦境中，对于解决问题没有丝毫意义。”
