里面到底有着怎样的故事？一起来看看！

　　今年59岁的王金良是常山县宋畈中心小学东鲁完小的一名小学语文老师，已在乡村学校教了38年的书。突如其来的疫情，阻挡了师生开学的路，王金良就每天徒步20多公里，穿越8个自然村，给班上的35名学生送作业，到今天已经47天。

　　早上五点多钟的乡村，天已经蒙蒙亮。王金良和往常一样，穿上运动鞋，背上双肩包推门出发了。双肩包里装着的是班上35个孩子的作业本，他要前往孩子们居住的8个自然村，给他们送作业。

　　“徐济邦，徐济邦，今天的作业送过来了。”男生徐济邦家是王金良每天收发作业的第一站，徐济邦虽然和王金良家在同一个村，但两家人却离着有3公里左右的路。早就熟悉了老师大约几点钟会来，徐济邦早早站在门口等着。师生寒暄了几句，王老师把作业本递到学生手上，然后挥手告别，继续前往下一个学生的家。

　　事实上，为确保师生“停课不停学”，常山县教育局从2月10日起正式推出“现实模拟课堂”教学，全县4.3万师生都通过空中课堂进行线上学习。刚开始，王金良也尝试过线上教学，在手机钉钉上批阅孩子的作业，但是发现学习效果并不理想。

　　为了督促学生及时认真完成作业，更好地掌握学生当天学习的情况。王金良采用了最“麻烦”的方式去收发学生的每日作业——走路上门。从2月28日开始，王金良每天早上5点多，徒步前往每个村庄，把批阅好的作业送到孩子们的手中。有些孩子们没起床，他就按照约定把作业本放在学生家门口。

　　“走路过程中收获非常大，既锻炼了自己的身体，也给学生们做了一个榜样，因为本身老师就要求学生要多锻炼。”王金良边说边加快了脚步，他说通过这样的方式去学生家收发作业本，沿路还可以和老乡们打招呼加深感情。

　　送完作业，回到家后，还不到早上9点。王金良打开手机，他戴着老花镜和孩子们同步观看空中课堂，教科书上写满了听课的批注。课上完，布置好作业，他也要自己做一遍。

　　“熟悉每道题，才能更好地给学生批改作业。”这位让人肃然起敬的老教师说。

　　下午3点多钟，王老师背上双肩包再度前往学生家，这次他是要去收取学生们完成好的作业。同样的路线，同样耗时2个小时，王老师没有丝毫的厌倦和疲惫。有时候，发现学生遇到学习困难，他总会停下脚步，主动对学生进行辅导，让孩子和家长们备受感动。

　　“感觉老师很辛苦，值得我们学习。我会好好学习努力向上，以优异的成绩回报老师。”王老师的辛苦，学生们记在心里。

　　因为工作突出，王金良荣誉满身，抽屉里珍藏了一摞摞荣誉证书。他曾获常山县教育系统“最美教师”、“德育先进个人”，2019年还荣获“全国优秀教师”称号，是大家心目中的“好老师”。而在疫情期间，47天风雨无阻送作业，又让王金良成了大家口中的“风雨哥”。在这个特殊的寒假，王金良用脚步织了一条线，串联起了乡村学生的学习和成长。

　　“六年级是学生小学的最后一站，我希望他们养成良好的学习习惯，考上一个好初中。而我作为一名党员教师，会站好每一班岗，让孩子们茁壮成长。”王金良说，只要学生需要他，他会一直走下去。