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　　学校概况

    开化县第一初级中学创办于2008年6月，是一所新组建的全日制初级中学，学校位于开化县城关镇钟山路59号。目前学校有38个教学班级，2086名学生，教职工122名，其中具有中、高级职称的教师87人，教师专业合格率达100%，教师中获省“春蚕奖”1人，衢州市名校长1人，衢州市名师1人，县学科带头人6人，省、市、县级各类先进136人次，县级以上优质课获奖教师56人，感动校园教师27人，智慧型教师5人。

    学校占地80余亩，总建筑面积26000余平方米。学校设施齐全，拥有四幢教学大楼，三幢学生公寓，一幢综合实验大楼，一幢三层可容纳2000余名师生同时就餐的餐厅，一个400米环形塑胶跑道，6个篮球场，15张水泥乒乓球桌。学校教学设施先进，班班配备多媒体，拥有现代化的物理、化学、生物标准实验室 8个，三个计算机房，一个图书室，两个师生阅览室，一个多功能报告厅，一个远程网络视频主播教室，拥有先进的校园电视广播网络系统，校园无线网络系统。学校环境优雅，校园文化底蕴深厚，是师生学习、生活的理想场所。

    学校成立三年来，在各级领导的关怀下，在社会各界的关心下，在全校教职员工的共同努力下，始终践行“让每一位师生与成功有约”的办学理念，发扬“励精图治，永不言弃”的办学精神，走“规范+特色”的办学之路，实施“全程管理、全员管理、全面管理、人文管理、精细管理”的管理策略。学校各项工作都得到了长足的发展，圆满完成了学校发展的近期目标。

    一、环境优美。校园布局合理，运动区、教学区、生活区、休闲区、景区分布有序；校园环境优雅，建有后山公园、辅政园、八大夫公园、思园、悟园，花草树木与亭台轩榭错落有致，四季如春，满目皆绿，鸟语花香与琅琅书声交相辉映。学校优雅的环境，有利于师生戒躁养性，潜心读书；优美的园景，有助于师生陶冶情操，启迪心智；浓郁的文化氛围，孕育着我们学子们胸怀天下的宏图大志。

    二、文化深厚。有人说：“把北京建成纽约只需要100年，而要把纽约建成北京则需要1000年！”从这足以说明文化的力量。老开化中学于1944年开始办学，2008年9月改为办开化县第一初级中学，延续至今已有68年的历史，开化一中在传承原有优秀学校文化的基础上，不断创新，融入了新的文化元素，使这所新学校既显厚重，又蕴育生机。校园文化、走廊文化、教室文化、寝室文化、就餐文化、办公室文化等等，无不给人以教育和启迪，给人以希望和力量。

    三、设施先进。学校拥有三幢教学大楼、三幢学生公寓、一幢综合大楼、一幢五层可容纳2000余名师生同时就餐的餐厅、一个400米标准的塑胶跑道、天然草坪足球场、 毓秀篮球场、15张水泥乒乓球桌。学校为每个学生教室和专用教室配备了最先进的交互式电子白板，拥有现代化的物理、化学、生物标准实验室8个，三个计算机房，一个图书室，两个师生阅览室，一个多功能报告厅，一个远程主播教室，一个探究实验室。学校拥有先进的校园电视、广播、无线网络系统，三幢学生公寓，每个寝室都有LED节能灯和公用洗漱间，全校安装了56个电子摄像头，图书、仪器的配备达到浙江省标准化学校要求。目前，我校硬件设施已实现教育现代化。

    四、学生快乐。爱因斯坦曾说过，什么是教育？就是当你离开学校时什么都忘记，剩下的就是教育。所以，我们学校不只是关注学生的分数，更关注学生的情感和态度，关注学生的生存和发展，关注学生的个性和潜能，让学生在校能健康、快乐、幸福地成长。为此，学校通过“节日文化”来为学生创造展示自己才能的机会，使学生每天都能享受节日的快乐，才艺得到展示，潜能得到发挥，个性得到张扬，从而由成功走向优秀，从优秀走向卓越。三月份和九月份——安全教育月，四月份——读书节，五月份——“红十字”活动月，六月份——科技节，十月份——体育节，十一月份——教学节，十二月份——校园文化艺术节。

    五、教师敬业。美国学者研究表明：教师的教育效果，与教师的学历和教师所拥有的知识量不成正相关，而与教师的爱心、责任感、敬业精神等非智力因素成正相关。我校教师始终坚守“不做自己所爱，就爱自己所做”的职业信念，抱着“把每一件简单的事情做好就是不简单”的工作态度，持着“人的能力是有限的，而努力是无限的！”的工作精神，用力、用心、用情做好每一天的事。我们的教师能做到：“每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励的话语，每天找一位学生谈心”。我们的班主任坚持每天早上六点半之前到校，晚上九点半离校，全天候关注每一位学生。他们不怕苦、不怕累、不怕繁、不畏难，把困难踩在脚下，把微笑带给学生，校园时时充满着感动和震撼，洋溢着激情和力量，敬业已成为我校教师的良好习惯。

    六、发展快速。学校十分重视教师的专业发展，着力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。学校与华东师范大学课程与教学研究系建立合作关系，与余杭教师进修学校建立互助共同体，吸收外界先进的教育理念，借助外力加速教师发展。学校每年都要挤出公用经费的20%用于教师外出学习培训，增长见识，转变观念，提高素质，促进发展。学校充分利用校内优质教育资源开展形式多样的校本研修，有：“同课同构”、“同课异构”、“班主任论坛”、“教学论坛”、“骨干教师论坛”、“名师工作室”、“师徒结对”、“教学比武”、“读书心得交流会”、“青年教师发展共同体”等等，形成了一个如切如磋、如琢如磨、相互学习、共同成长的团队学习氛围。教师能在学习中反思和改进，在学习中积累和创新，在学习中发展和提升。如今，学习已成为我校教师的一种责任，发展成为我校教师的自觉追求。