昆明小学开学部分学生不适应 专家建议家长“断奶”
浙江在线衢州频道 时间：
2013-08-30 10:40:22
原因分析
幼儿园大多时间在玩
小学基本都在学习
“幼儿园上课是边学边玩，小学就是以学为主。”朱燕坦言，从幼儿园进入到小学，孩子的生理和心理都会发生一系列变化。孩子在幼儿园时期，是以具体形象性的思维为主，所以幼儿园的很多课程都是以游戏形式来开展。到了小学，孩子的思维开始往逻辑思维发展。
幼儿园一天2节课
小学一天6节课
朱燕认为，孩子在幼儿园的作息时间与小学的作息时间不同，也是导致学生一时不适应的原因。“幼儿园的大量时间都是在游戏中进行，小学的作息时间却是排满了课程。”朱燕说，幼儿园大班每节课只有30分钟，一天也只有2节课的量。小学每天一般要上6节课，每节课课时延长到40分钟。“孩子午睡时间和玩的时间都减少了。”
人际关系建立
易产生失落
朱燕分析，孩子进入小学之后，需要建立新的人际关系，这种人际关系是以老师对孩子的长期肯定，来奠定孩子在群体中的“地位”。在幼儿园，孩子没有学习的负担，老师对孩子都是以鼓励为主。但在小学，老师为了赶课程进度，不可能对每个孩子都面面俱到，所以有些孩子进入小学后会有很强的失落感。
“幼儿园孩子只要随意回答一个问题都会得到老师的赞赏。但是到了小学，老师不可能让那么多孩子起来回答问题。这种情况下，一次问题孩子回答得好，就会得到老师的全面肯定。如果一个问题没想好，回答得结结巴巴的，小学老师可能就不会再给他机会。”
来源：
云南网
作者：
编辑：
刘彩娟
