2012年秋季学期起，作为国家教育体制改革试点项目，浙江深化普通高中课程改革全面启动。与以往所不同的是，此次改革力度之大、覆盖面之广，堪称全国之最。对于全省大部分学校来说，在没有经过一年的试点就启动如此大的改革。该如何走稳这条课改路？近日，记者走进杭州第四中学下沙校区，听听基层的人是如何实践教改的。
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今年5月，浙江省教育厅放出消息，将从下学期起，在全省普通高中全面实施《深化普通高中课程改革方案》，对于正在备战高考的高中老师来说，这无疑是一颗“重磅炸弹”。
据悉，本次浙江高中课改的核心就是选修课的增加，必修课的减少。必修学分从116学分减少到96学分，选修学分从28学分提高到48学分，选修课程占比由原来的19.4%提高到33.3%。每个学校必须开设知识拓展、职业技能、兴趣特长和社会实践四类选修课，鼓励学生在校内选课走班，也可以跨校或选择社会机构开设的课程。
课改怎么动全校教师开会议
与以往课改所不同的是，此轮课改涉及面广、力度之大，堪称全省之最。虽然新课改打着“把更多的课程学习选择权交给学生，把更多的课程开发选择权交给老师，把更多的课程设置选择权交给学校”的旗帜，但明确提出与高考不挂钩还是让不少学校望而却步。
“5月份省里召开2012高考视频会的时候,我就预感高考难度会降，果然降了不少”，当拿到2012浙江高考卷时，主管教学的副校长王建民兴奋地与校长张伟韬讨论着，既然连评价体制都在向课改招手，那么课改势必要坚定不移地走下去。
王建民告诉记者，面对9月就要启动的新课改，把政策吃透成了学校的首要议题。于是趁着放假前，学校特地把所有老师召集起来，学习新课改的内容，不是只有高一老师有义务学，必修课都减少了，全校的教学都得有变化。
暑假期间，还针对即将开设选修课的高一教师学校也进行了一次培训，根据学校课改小组制定的初步课程方案，给每个老师划定了一个方向，让老师们不至于“随便”开课。事实证明，在校级的统一规划下，所有呈交上的选修课均无重复，即使同为知识拓展类也各有侧重点，所需的四个类也均有涉猎，质量都很不错，几乎没有什么方案被退回去。
课改中，选修课要求的是教师开一门新课，但必修课的内容减少则要求教师打破原有的教学计划。因此，在这学期开学后不久，校长再次把全校教师召集在一起，从教学层面上，探讨如何对接新课改，特别就今年的高考进行了研究分析，让教师更清楚以后如何把握节奏、如何调整教学任务。
选修课开啥关键要能开拓视野
虽然没有获得一年试点的机会，又远离市区信息不畅通，但四中的课改还是轰轰烈烈地、有序地开展了起来，毕竟06年第一轮课改积累了很多经验。而作为百年老校和省一级重点中学，原来就有一些精品的选修课作为基础。
浙江“新课改”方案，最突出的特点是强调选择性：把课程学习选择权交给学生，把课程开发选择权交给老师，把课程设置选择权交给学校。但对于不少学校来说一下子开很多选修课的结果往往是“鱼与熊掌”不能兼得，学生选择多了，但选修课的质量不一定能保障。
考虑到第一次大批量的开设选修课以及每个老师原有的教学压力，四中走的是稳扎稳打的路线，几乎每个老师都是一门选修课。针对高一500多名学生，这学期开设了近50门选修课。
《走遍美国》、《世界文化遗产》、《模拟联合国》、《心理疏导技能》、《简易编制》、《人工智能与虚拟机器人》……这些五花八门的选修课，有的是原有基础知识的拓展，有的是则重在技能的运用，有的则纯粹作为一门兴趣课让人放松学、放松玩，如今都被放在了每周二和每周五的课表上。
在所有的选修课上，有一门是最特别的，那就是每位高一学生都在选修的《职业规划》。还没上大学，就上职业规划课，究竟有何用意？
据悉，该门课是副校长王建民所提出的，课程的内容主要是国内外名校的介绍和专业前景的分析。之所以让每位学生都参与进来，是因为升大学是每位学子的必经之路。
高一(2)班的许思佳告诉记者，自己非常喜欢这门课，感觉特别实用，“让高一的我们就燃起了对优秀高校的向往感”。班里好多同学在上了这门课后，已经立下了考什么学校的目标了。
在新课改中，为了保证选修课的供应充足，让学生有更多的选择空间，浙江省教育厅特别组织建设了113门选修课网络课程，登录网站，老师可以下载电子教材，有教学课件，学生则可以观摩教学视频。另外，扩大选课范围，鼓励职业高中、高等院校、企业和社会办学机构开发开设符合普通高中学生需要的选修课程。
由于地处下沙高教园区，四中已经积极地与周边高校协商，开设高质量的大学衔接选修课；为了满足学生培养职业技能的需求，校方也大老远地跑到杭州中策职高谈合作，预计下学期就能开设烹饪等课程。
改革有何效借力创国际化特色
从5月份得知课改消息后，王建民已经记不得开了大大小小多少会了，光是方案就改了十几次。“每次去教育局开会，跟别的学校沟通交流后，回来和校长商量，之后就立马抓紧修改方案”。
这学期针对高一开设选修课，但明年就会迎来新高一，课改如何走下去，如何走得更好，这也是四中人每时每刻都在思考的问题。
“每一个阶段，学生都有自己的发展特点，我们希望能通过课改,为学生的今后发展做好长线投资”。王建民告诉记者，现在的阶段是把各个选修课开出来，并制定正确的评价标准，未来还需要一轮一轮地修改，将选修课上升到课程体系的层面，体现出一所百年名校的文化内涵和特色。
熟悉四中的人都知道，学校多年来特别重视国际交往，曾先后接待来自欧、亚、美、澳等地的教育代表团，每年也会组织师生出访日本、英国、澳大利亚等。在迈入“下沙时代”起，四中就开始筹备国际部。
具备国际化的视野，这是校长张伟韬认为四中应该给每位学生的，也希望通过这次课改让四中能走上国际化的特色道路。他认为，四中的课改特色就是让学生具备更开阔的视野，特别是国际化的视野。以现有的选修课《英美电台泛听》为例，虽然是借助英语作为辅助手段，让学生了解国外文化，培养学生的思考能力，提供不一样的视角让学生看待问题。选修课不是就原有知识的巩固，而是提供更开阔的视野，让学生接触更多，思考更深。
