休学的一年里，体育锻炼让夏延刚的儿子身心受益。夏延刚供图

　　夏延刚

　　停一年，让孩子接接地气

　　“我也不知道这样做对不对，但这一年，确实儿子乒乒变化挺大的。”夏延刚说。这位长郡梅溪湖中学党委书记，儿子念到初二时，为孩子办理了休学一年的手续。原因是：“孩子每天有写不完的作业，似乎成了应试教育的机器，觉得这样下去孩子身体会被搞垮，就想让儿子调整一下。”

　　这位做学校中层干部十几年的书记，结合自己工作后的切身体会，认为“一个人成长过程中必须要经历很多东西，不仅仅是会考试。尤其对一个男人来说，必须要有坚强的毅力、顽强的意志，这一切都建立在有一个强壮的身体上。”

　　有一件事情一直悄悄埋藏在夏延刚的心底：儿子在读小学六年级时，曾被一个大孩子欺负，抢走了东西。儿子性格本身就内向，做父亲的观察着这事对孩子的影响，觉得加剧了儿子处事的不自信。

　　去和妻子商量孩子休学调整的事情，妻子最开始一样不理解。但好在夫妻俩都是做教育工作的，也比较信任丈夫，一晚上思想工作后，妻子就同意了。儿子自然很快点头，只是，被要求想好：“这一年自己究竟想干什么。”乒乒选择了三件事情：打球、学泰拳、旁听课程。其中，重心放在体育锻炼。

　　“大半年后，我爱人说，这条路走对了。”夏延刚挺欣慰，“那一年里，孩子对自我的认识有了飞跃的变化，体育锻炼让他身心受益，如今，儿子还跟我说，有机会还想去部队里锻炼。”最明显的变化是，当时13岁的他，个头一下子从1.64米蹿到1.75米。

　　第二大变化体现在孩子的自强自立意识上。“他每天去打乒乓球、学泰拳，最开始是我开车送他去。有一天他对我说，爸爸，以后你不要再送我了，一是车烧油贵，二是你自己也有事，我自己能坐公交车搞定的。”这话，让做父亲的很欣慰。从此放手让孩子独立，“发现放手后孩子做得很好。回家后自己的鞋子、衣服都自己洗，还要帮父母煮饭、买菜。”

　　有一件事让父母尤为印象深刻，“有一回训练很晚回来，他把楼下一个婆婆的菜全买上来了。我问他为什么要这样做，他说，这样老婆婆就可以早点回家。”从学校的按部就班中暂时“解放”出来后，夏延刚认为儿子正在经历“接地气”的生活教育，“人这一辈子，就是应该要感受到不同阶段的生活的快乐，这些积极、健康、向上的东西。素质教育不是就体现在走进实实在在的生活吗？”

　　第三大变化是孩子的自我管理方面。乒乒那一年学习并未放松，而且从过去被动的学习，变成了一种主动学习。“每次到学校旁听课程回来，他都会清晰地告诉我们，自己哪些方面没有弄懂，哪些非常有兴趣，很想钻研明白。”

　　夏延刚觉得，这不就是自己“冒险”让孩子暂停学业的初衷吗？“虽然当时有点被逼无奈的感觉，但这一年，对孩子来说，是终身的财富。”