国际班

　　学费组成：

　　●外教：薪资、办证、机票、住宿、医疗保险、子女教育等费用

　　●招聘及培训费

　　●课程开发费

　　●后台操作团队

　　●国外管理课程的费用

　　●聘请升学指导费

　　由于政府出手，公办国际班的收费趋向大众化，但若要就读民办国际班，家长学生面对的依旧是高昂的学费，这背后的收费合理么？标准又是什么？是什么拉高了学费？

　　不管是公办还是民办的老师都表示，外教均是国际班运营中需要承受的最大开支，除了每月的薪水，机票、保险、住房等费用都需要校方承担。

　　薪酬或高于外教当地学校

　　民办西南位育中学今年每学期学费为6万元(物价部门正在审核中)，比去年又涨了1万元。该校留学生部主任黄老师表示，民办学费之所以贵，从成本来说“大头”还是外教。目前该校国际班2个班级拥有4位外教，今年招生后将增加到9位外教。

　　黄老师表示，每位外教月薪至少要达2万元以上，再加上外教每年回国的机票、保险、住房等费用都需要学校承担，因此外教在成本支出上占到首位。该校国际班的师资成本占到了总成本的60%，而外教成本占到绝大部分。

　　“因为我们采用的是美国原汁原味的教材，因此要求师资必须由美国老师担任，其他国家的不行。人文类学科必须是外教；自然学科以外教为主，中文老师担任助教，但并不负责教学，主要是帮助学生理解术语。”黄老师说。

　　“我们对师资的要求很高，外教必须毕业于美国知名大学，硕士以上学历，并在美国具有教学经验，同时经过美国方面的培训。”黄老师说。

　　“此外成本还包括师资的招聘及培训、课程开发，后台操作团队、美国本土对于课程的管理等。”黄老师说。对于民办学校来说，政府并不会给予任何补贴。

　　另外，该校国际班今年跟全美排名第七的大学杜克大学合作，由该校老师“来沪”为新生免费培训两周，包括领导力课程等。每星期学生都会接受来自杜克大学三个小时的网络教学，直接上大学预科课程。“因为增加了杜克大学的内容，仅领导力课程师资成本就达数百万元，因此今年多收的1万元可能还不够，我们还得贴钱。”黄老师说。

　　另外，该校表示，他们拥有如罗切斯特大学等30多所保底大学，在升学时，学生即便不能考入美国前20名的大学，也能进入这些位列前100名的保底大学，这些合作也增加了成本支出。

　　民办包玉刚实验学校之所以开出10.5万元一学期的最贵“天价”，学校相关负责人称，大笔费用仍是砸在了请好老师上面。

　　虽有政府补贴，但公办国际班也有点吃不消外教的高工资，只能作为公益项目。

　　卢湾高级中学BC海外项目校长Ross Dumontet介绍，该校共有6名外教。

　　“薪酬方面，在加拿大，拥有10年教书经验以及硕士学位的教师，年薪超过8.5万加币(约合48万元人民币)。当然在这里没有那么多。”他说。

　　学校国际班负责人周茵表示，加拿大的不列颠哥伦比亚省当地教师起薪相当于税前25万元，这里的工资比他们在加拿大时的高。

　　某公办重点高中国际班负责人也表示：“我们4位外教，分别来自英美等国家，每位外教仅月薪就要两万多元，4个外教一年就要上百万元的支出，远超本土教师投入，这是我们所有支出成本中最大的一块。”

　　教师流动性大仍关乎薪酬

　　对于有家长质疑部分国际班外教流动性太大的问题，西南位育中学的黄老师坦承这是所有国际课程的通病，归根到底，还是因为双方的经济问题。

　　“国际班和外教的合同基本都是一年一签。今年有个外教一年合同到期了，他提出要我们承担他妻子和5个孩子的费用，他才能继续留下来教书，否则因为所赚的钱无法养活一家人，他只能选择回国。这样算的话，一个外教一年35万元，加上一家人的费用，大概要80万元，我们实在‘养不起’，只能忍痛割爱了。”黄老师说。

　　而这样拖家带口来到上海，并要求所教的学校承担整个家庭费用的外教是绝大多数，且一般如果学校有意留人的话外教会要求每年至少涨10%的工资，而学校一般只愿意承担家属的机票钱，在外教水平相同的情况下，更愿意聘请新人，由于和学校谈不拢价格，外教便出现频繁跳槽或回国的情况。

　　“流动性大的另外一个原因是很多外教来中国是希望丰富教学经历，因此不会固定于某个学校，某个城市，而经常会游走于全球各国，对学校的忠诚度并不高。”黄老师说。