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揭秘超级中学:毛坦厂中学被称“亚洲最大高考工厂”
浙江在线衢州频道 时间: 2014-06-04 10:42:15

  不仅仅是郸城一高,近年来各地特别是考生压力大的地区都崛起了如衡水中学、毛坦厂中学等神一样的“超级中学”。高考录取中,“超级中学”创造了神话,垄断国内一流高校的生源,正成为一种普遍现象。

  是什么催生了“超级中学”?“超级中学”是教育的出路还是死路?

  【现象】

  江湖流传着神话中学的传说

  每年高考前后,江湖上都开始流传着神话中学的传说,它们或是题山卷海的新晋苦修派,或是出身尊贵的传统豪门。

  安徽毛坦厂中学被称为“亚洲最大的高考工厂”。每年有近万名复读生及应届高三学生在这里进行“锻造”,在高考的检验下过关后,输往全国各地的大学。2013年,安徽约有10.5万名复读生参加高考,毛坦厂中学就占了近8%。衡水中学也有着“高考超级工厂”的称号。这所学校曾有104人考入清华北大,二本上线率高达98.2%。而近年来,郸城一高也开始以新的“高考神话”闻名全国。

  【分析】

  “超级中学”是怎么形成的

  一般来说,教育界内部会把那些“高考成绩十分优秀”、“高分学生集中”、“考入名校人数较多”的学校称为超级中学。

  据报道,近10年来,毛坦厂中学的本科升学率每年都在80%以上,并且还在不断地刷新着自身纪录。同样,2013年,河北省高考,衡水中学不仅囊括了河北省的文理科状元,文理600分以上的考生也超过全省的五分之一。近两年,郸城一高成为通过高考录取到清华北大人数最多的河南中学。

  好的升学率为学校带来了好生源,不少家长慕名送孩子来读书。无论是在毛坦厂中学、衡水中学,还是郸城一高,都有不少外地的学生来此就读。全国人大代表黄艳甚至直言,有些超级中学就是靠强拉生源起家的。

  【业内】

  办几所超级中学

  不是中国教育的出路

  在不少教育界人士看来,超级中学的“马太效应”初显,强校越来越强,弱校则难以为继。

  今年周口市“二模”中,郸城一高垄断了理科前10名,文科前20名中也占据了16席,曾很有实力的项城一高和淮阳一高等,被远远抛在了后面。

  “它们用流水线的模式输出大学生,名气也随着滚雪球般越来越大,这也让它们牢牢地占据着教育资源食物链的顶端。”省内一所示范性高中的校长如此评价“超级中学”。

  在河南大学教育科学学院教师郝森林看来,超级中学就像黑洞,把好生源和教育资源都吸进去了,这也直接导致“一校功成万校枯”的效应。他认为,消除“超级中学”虚火,首先要改变片面追求升学率的教育观,切断背后的利益链条,促进教育均衡、公平发展。

  “办少数几所超级中学,不是中国教育的出路。”郝森林说,在高考制度不大可能改变的现阶段,要解决教育上的不平等,还要靠教育部门行政手段的干预。他建议,在资源和待遇上,给予超级中学以外的弱校更多倾斜,形成人才和资源从强校到弱校的“逆向流动”,实现教育均衡。

  网友热议

  是对人的摧残还是“淬炼”

  某网站曾做过一个调查,结果显示,22.68%的网友认为中国教育制度就是高考,超级中学是高考保证;17.92%的网友认为超级中学各有特色,不可一概而论;8.15%的网友认为超级中学只是中国高考制度的缩影,因高考而存在。

  @安哥郝帅:OMG!这一天感觉都喘不过气来,太满了,是要培养机器人的节奏吗?

  @新闻言亮:在理想方面,超级中学的结果很现实,大多数孩子能上一本。而问题就在这里:现实的人可以罔顾理想,但有理想的人无法脱离现实。

  @likepoetry:每个学生个体,还是可以清醒和自救的。清醒就是知道高考这种竞技体育,是非常扭曲和摧残人的,赢了没什么好得意的,并不会经过这场所谓“历练”“淬火”,人生就光闪闪的。

  @紫菲:超级中学并不一定会造成教育不公平,对不少像郸城一中这样的农村地区超级中学来说,它们反而能让更多农家子弟有更多改变命运的机会。

  记者手记

  他们像是职业“高考选手”

  走进郸城一中,如同走进没有硝烟的战场。身处其中,即使是早已告别高考多年的人,也会感觉到压迫感扑面而来。

  教室里没有玻璃黑板,老师们也只能在楼顶的临时房里办公,很多人来到这里,都惊叹于它的朴素和简陋。为什么这所如“屌丝”一般的县城中学能创造高考神话?而指标“高大上”的省级示范性中学却“考”不过它们?

  “他们就像中国运动员,是集训体制培养的职业‘高考选手’,在他们面前,我们的学生更像业余选手。”一位曾到过这里的老师评价,这里的学生如同身处中国体育的“举国体制”,以奥运会金牌(清华北大)为最高目标,以赛代练,常年集训。在这种制度下,运动员(学生)训练刻苦,求胜欲望非常强烈,这在奥运比赛(高考)中是制胜的关键。

  金牌不是奥运会的真谛,高考也不是人生的终点,考上了清华北大,也还需面对人生的种种考验。或许,像中国体育一样,当我们不再以获得金牌为运动的唯一目的,或许这种高考的“举国体制”也会被“职业化”所消解。

来源: 新华网 作者: 编辑: 付念
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