孩子的特殊天分
这些孩子中，约有十分之一的人有“特异功能”
康复中心的老师告诉记者，其实这些孩子也能特别关注某样事物，只要是他喜欢的东西，玩一天都不觉得厌烦。她向记者举了个例子，有个名叫雨泽的孩子，只对糖果感兴趣，在上课时，即使老师拿出各种道具，雨泽都心不在焉，但如果老师在衣兜里捻动糖果的包装纸，雨泽马上就会竖起耳朵，表现得很警觉。
患有自闭症的孩子，外表与普通孩子无异，但他们的发育次序却异常且不平衡，“有些孩子某方面的能力会特别优异。”老师表示，“特异功能”也是其病症的一种表现，“大约有十分之一的自闭症孩子有特别的专长，他们在历法、计算、音乐、绘画或记忆力方面，有特殊的天分。”
在康复中心，记者看到了几个有“特异功能”的孩子，欣欣就是其中之一。欣欣擅长心算，一百以内的乘法能脱口而出。记者随机提问，59乘以62等于多少？他低头动了动手指，5秒钟不到的时间，“3658！”记者用计算器一算，果然丝毫不差。而飞飞则对历法比较敏感，“2012年9月21日是星期几？”“星期五。”查询日历后，记者发现真的很准确。
他们的“特殊天分”，令记者很是吃惊。飞飞的老师告诉记者，刚开始老师也很吃惊，后来发现其实孩子只能算出2011年和2012年的历法，却算不出其他年份的。“原来是过去的两年，教室里都挂着日历，孩子经常会翻阅，很可能是他硬生生地背了下来。”老师表示，以前也收留过几个孩子，具有过目不忘的本领，“无规律的数字，连排几十个他都能记住。”
特殊家庭的辛酸
听到确诊妈妈险些轻生
王女士告诉记者，当医生告诉他们：孩子得了自闭症时，家人都难以接受。她也整天以泪洗面，甚至还想过轻生。“我半个月吃不下东西，丈夫也是每天猛抽烟，感觉那时候唯一的希望没了，犹如天塌下来了一般。”但熬过了那一段时间后，她终于正视和面对现实，带着孩子来到了南昌的康复中心。
康复是一个长期甚至终身的过程
南昌慧聪自闭症康复训练中心的张主任，本身也是一名自闭症孩子的母亲。张主任的孩子在3岁时被确诊为自闭症，此后她就面临着巨大的压力。“因为家中有个这样的孩子，你会时刻感到压力非常大，每时每刻都得有人陪护，否则就容易出问题，连上学都要全程陪读。自闭症的康复是一个长期甚至是终身的训练和治疗过程，对于看护人员的精力和耐性是一个考验。”
带着孩子上街总是引来指责
“一刻都不敢离开他，孩子什么事都有可能做出来。”张主任告诉记者，孩子多动，上街都不敢带出去，因为有时他会抱着陌生人的腿不放，有时又拉着别人的衣角，就连外出吃饭都提心吊胆。“在外面吃饭时，动不动跑到别人餐桌上，拿起别人的饮料就喝，他根本就不明白这是别人的东西。”儿子的这些举动，经常引来外人的异样目光和指指点点。
也有很多家长不希望别人知道孩子患有自闭症。“我家孩子都8岁了，每次有人问我为什么不送孩子去上学，我内心就有一股莫名的伤痛。”一位自闭症孩子的母亲这样告诉记者。
7岁之后孩子不知该去哪？
据了解，江西省有20多家自闭症康复机构，大多只接受7岁以下的孩子，因为1~6岁是最好的干预阶段。
“我孙子今年快8岁了，据说8岁后就不能在康复中心待下去了。”70岁的杨先生对记者说，孙子大了，康复中心不接收，很多正常学校也不愿意收，如今他们都不知道哪里能继续进行康复训练。而汤先生则告诉记者，为了照看孙子，家里请了保姆，但孩子面临的教育问题，却是摆在他们面前最大的难题。(大江网-信息日报记者沈澈清、封云、实习生张文静/文记者袁征/图)
