昨天是高考第一天，全省考生31.79万，杭州考生46870人。总体来说，昨天考试还是很顺利的，只有4位考生临时补办准考证。另外，因考生身体原因，临时启用了3个备用考场。

　　浙江省气象服务中心提醒，今天有雨，不管阵雨会不会出现在赶考路上，考生和家长都要合理安排出行。又逢周一早高峰，道路比较拥堵，出门前一定要打好提前量。

　　每年的高考作文题一出，都是网络热点。浙江省今年的高考作文给了一段材料，根据要求作文(记者注：作文题目内容根据考生描述)——

　　全国部分作文题

　　新课标全国一卷：写一封信

　　一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲不要打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

　　(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)

　　新课标全国二卷：以谁最有风采为话题

　　当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

　　小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。

　　老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

　　小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹，“你带我们品味大千世界”，“你帮我们留住美丽乡愁”。

　　这三个人中，你认为谁更具风采？

　　请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。

　　(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)

　　北京卷：《假如我与心中的英雄生活一天》、《深入灵魂的热爱》二选一

　　从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

　　1.在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

　　请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

　　要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。

　　2. 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

　　请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

　　要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。

　　上海卷：以造就和谐自我为话题

　　根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

　　人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

　　天津卷：以范儿为话题

　　阅读下面的文字，按要求作文。

　　近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

　　请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

　　四川卷：以老实与聪明为话题

　　以“老实的聪明，聪明的未必真聪明”为话题，自选角度写一篇不少于800字的文章。

　　广东卷：以感知自然为话题

　　看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

　　漫步林间，常看草长莺飞，枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

　　从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

　　要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

　　安徽卷：以蝴蝶翅膀颜色为话题

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

　　通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

　　原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。

　　要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题。

　　作文：文如其人？文未必如其人？

　　古人说“言为心声”、“文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

　　金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

　　对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

　　【注意】1.题目自拟，观点自定。2.明确文体，不得写成诗歌。3.不得少于800字。4.不得抄袭、套作。

　　这个作文题好不好写？

　　我们在考场外问了三四十名考生，大多数人的看法都是比较好写，但要出彩有点难。

　　杭高一位理科生邱同学说：“看到题目，我一开始愣住了，不知道怎么开始，对文人的了解哪有那么深。后来想了近10分钟，写了议论文，从文学世界引入现实生活，自我感觉还可以。”

　　一名女生觉得两个观点都很鲜明，议论文还是比较好写的，但是要写好有点难度。也有同学在文章中引用了很多古诗句。

　　杭州求是高中一位女生说，拿到作文材料有点找不着北，因为时间紧张，保险起见，把文如其人和文不一定如其人两方面都讲了一下。不知结果如何。

　　考查学生阅读深度和广度

　　对于今年作文题，几位重高一线语文老师的观点都差不多：有话说，写好有难度；考查学生的阅读积累深不深、广不广。

　　一位语文老师，平时常辅导文学社活动。他说，昨天中午就有高一学生来问：“这个作文题怎么破？”

　　他说，这个题说简单也简单，说难也难。学生坚持一个角度，可说的内容有很多，比如文如其人，文风像人的性格。这种例子还是不少的：诗人杜甫关心民生疾苦，有远大抱负，所以诗歌多反映社会。诗人李白性格直爽，所以诗歌风格飘逸浪漫。

　　例子很多，但有亮点的很少。这就考查了学生读书的宽度和深度。比如作家欧·亨利，作品常出现在教科书上，大家都熟悉。他的小说写得好，但他的人生很少人了解。他写的所有精彩故事都和自身经历有关，比如在小说中塑造了很多小夫妻的美满爱情故事，那是因为他和妻子生活甜蜜，情感生活非常细腻，所以写出《麦琪的礼物》。他热爱艺术，喜欢画画，不少作品的主人公都是画家，比如《最后一片叶子》的主人公就是画家。

　　另一位教龄20多年的语文老师说，作文有点类似文艺评论，学生积累不到位的话，难写。要求学生不仅了解作品，还要了解作家。学生可以由许多文学作品想到作家，把学过的作品激活，由此来思考作家；也可以有点批判精神，思考自己和自己写作的体验。

　　数学：有同学觉得难，有同学觉得和往年差不多

　　下午考数学时，天色暗沉下来，下起大雨。考生们走出考场，面色多不轻松。还有一些同学说今年数学有点难。

　　一位理科男生考完出来，站在马路旁有些失神，手中的材料掉了一地也没反应。他说话有点无力：“数学有点难，最后两道大题我都只做了一半。”

　　一位文科女生说：“我们考场有个女生，考着考着就哭了。”

　　但几位实验班的男生说感觉还好，发挥比较稳定。

　　一路上，可以听见家长安慰孩子：没关系啦，数学你觉得难，别人也难的嘛，安心考好下一门。

　　一位高三的数学老师说，今年数学内容和往年有一些变动，据学生反映，难度应该和往年差得不多。