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明星中学校长“贵爷”来杭 面对上千粉丝,他都说了什么
浙江在线衢州频道 时间: 2014-12-08 08:42:25

  “学生需要自由呼吸的教育,脱离人文校园就会窒息”、“教育改革要顺应学生天性”、“4000个学生就有4000张课表”……

  因为这一系列颇具改革气势的思想和实践,加上前段时间教育部的肯定及中央电视台的报道,北京十一学校今年红遍大江南北,校长李希贵也成了中学校长第一人、教育界的超级明星,人称“贵爷”。

  6日,李希贵现身杭州天地实验小学,与当代教育家杂志社总编李振村一起,参加第二届当代教育家论坛。天地实验作为论坛承办方,一直在探索儿童自由成长课程。

  尽管“贵爷”的普通话不怎么标准,但仍吸引了上千名粉丝到场听讲,而且都是省内外中小学的精英。大家发现,“贵爷”的魅力,其实是教育改革者的魅力。这种魅力来自于对学生个体的认可和尊重,“不是让学生来适应课程,而是学校的课程要为每个孩子的学习而设计。”李希贵告诉记者:“课程改变学校。”这也正是本次论坛主题。

  分层学习一层学好了

  不一定非要升二层

  见到李希贵前,许多校长和老师把北京十一学校的走红,归功于各类新闻报道中所说的——“推行学生选课走班,开发出300多门可供学生选择的学科课程,全校4000多名学生,每人拥有一张独一无二的课程表”。

  但“贵爷”本人显然没把这张独一无二的课程表当回事,他更在意300多门课程的开发过程。

  他说在北京十一学校,数学、物理、化学等理科学科按难度分为1~5个层次。随着数字的增加,难度越来越大。

  “但是初中的数学1,跟高中的数学1是不一样的。因为高中生是通过中考来到我们学校的,没有数学很弱的学生,但初中生就不一样了,划片招生,大量的学生甚至一辈子也不需要学好数学。这样的学生,我们希望他们有一段愉快的数学学习时光,能够获取自信。”李希贵校长说。

  据说,意大利一位著名钢琴家访问北京十一学校,听说这个想法时,激动得要跳起来,他说:“太棒了,可千万不要让这些宝贝学数学。这些孩子如果学会数学的话,就彻底扼杀了他们的艺术想象力。”有意思的是,在这所学校的数学1的班上,确实有好多是小提琴手,还有大提琴的骨干。

  现在浙江许多中学也开始尝试分层走班,而且实行动态管理,在一层学好的,就可以升为二层。但是这种做法李希贵并不认同:“学生在一层好不容易学得好一点,你给他升到二层,那不是又变差生了?学校分层教学的目的,不是让学生上到更高层,而是找到适合学生的课程。学生学得愉快,就可以了。”

  课程选了,体验了

  学生才能找到潜能

  今年浙江出台的高考改革方案,关键词是选择。眼下,很多学生和家长都在为如何做七选三这道选择题而纠结,不知道该选啥,又唯恐选错。在李希贵和北京十一学校的老师们看来,选择并不可怕,反而是发现潜能的最佳方式。

  “贵爷”说,十一学校曾经有个女生,到了初三仍认为自己数学不咋地,别人都考满分,她考93分。到高一要选数学1、2、3、4、5,五个层次,有个前测,一测她在高一新生当中排在前10%里,于是就选了最高端的数学5。在数学5的课堂上,她才发现自己数学厉害,别人考90多分,她也考90多分;别人考60多分,她还能考90分。她自此爱上数学,还说大学想读数学系。

  有调查组织对全世界37个国家做了一个抽样调查:你认为你自己被大材小用了吗?在这个问题上,中国遥遥领先,有84%的人认为自己被大材小用了。贵爷认为就是因为我们没有选择,被考试追赶,一直没有发现自己的潜能。

  北京十一中学现在开了九门戏剧课,每门课的学生都超过200名。因为学生多,排练厅不够用,服装道具都比较寒酸。有人问过李希贵,你建这么多排练厅,哪一个都不上档次,不如集中财力搞一个,学生排练好了,到学年结束的时候汇演一下。

  李校长和同事们没同意:“这和我们的课程定位有关系,我们戏剧课不是为了汇演,甚至他们根本就没有汇演,我们要的是排练的过程,体验的过程。”

  “人的潜能就像矿产资源一样,埋得很深,我们很难发现,你自己都不知道。”李希贵想告诉浙江学生和家长,课程选了,体验了,才能找到潜能。

  课程改革要改到

  能包容非同寻常的孩子

  都说北京十一学校高考升学率很高,学生很优秀,但“贵爷”挂在嘴边的故事,说的几乎都是“问题学生”。

  比如,有个小男生初一刚来时,发现学校公共区放着好多电脑,好多学生去查资料,做作业,他开发了一款病毒软件,一个一个往里装,然后躲在旁边观察。看到学长去用电脑的时候打不开,用杀毒软件杀不死,他特别开心。

  终于有一天这个学生被学校发现了,决定给他搭建一个包容性的课程平台,问他需要什么样的硬件和软件,给他配备起来,这个孩子就被“招安”了,现在就开发那些对大家有益的软件。

  十一学校曾经还遇到过这样的一个学生,马术非常厉害,但是学习成绩非常差。招不招这个学生?如果招了,学校估计就达不到百分百的重点大学升学率了。结果,十一学校一致决定,招了!

  “课程改革,就是要改到能够包容有不一般的想法的、非同寻常的孩子。”李希贵说,“在十一学校,我们提出了这样一个追求,叫办一所不完美的学校,培养一批有缺点的学生。因为没有一个人是完美的,为什么要求我们的孩子完美呢?”

来源: 浙江在线-钱江晚报 作者: 记者/沈蒙和 通讯员/杨文博 编辑: 姜玲菲
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