朱志湘的儿子爱好饲养动物，他的个性和爱好得到了父母的尊重支持。朱志湘供图

　　他们三位是长沙知名学校的校长或者书记，却在自己的孩子进入中学前后，不约而同地做了同样一件事：暂停孩子一年学业。这究竟是对现行教育体制的“反叛”，还是对新教育方向的“探索”？大家先听听他们的故事，再和我们一起来探讨，我们热切期待您的观点和案例分享。

　　朱志湘

　　停下来，让孩子找到自我

　　长沙燕山二小校长朱志湘，在儿子小学升到初中那年，为孩子的学业按下了暂停键。

　　“因我工作太忙，儿子5岁的时候，就把他带在了身边，让他提早入了学。后来，我决定要为我的这个错误买单。”朱志湘这样解释那一年的举动。

　　朱志湘说，入学后，孩子每天早晨必须早起上学，每次都睡不醒，经常是哭着去上学，“做父母的，又是搞教育工作的，看着孩子每天把上学当成一件痛苦的事情，心里特别难过，就会觉得自己很残忍。而且，如果对学校很抵触，不开心，怎么会拥有好的学习能力呢？虽然孩子在小学学习成绩也能达到中等，但心智到底还是稚嫩了。”朱志湘看着儿子每天上学的小小背影，充满了自责和担忧。

　　在儿子小学毕业那年，她毅然做了个决定，没有让孩子继续升学。一年的时间，朱志湘让儿子开始调整，主要做三件事情：一是每天睡到自然醒，二是根据孩子的兴趣爱好强化特长培训，三是带着孩子到处旅行。

　　朱校长说，那一年，是孩子最开心的一年。每天8点多起床，开始画国画，上午打羽毛球，晚上练习他爱的吉他。尤其是，他可以全身心投入到自己一项比较“另类”的爱好当中去。

　　朱志湘的儿子从小学五年级起，开始痴迷养宠物，养得还比较另类，有老鼠、蛇、蜥蜴。这对妈妈来说是个挑战：“我很怕这些动物，最开始还丢过他的一些老鼠。”但儿子哭着跟妈妈谈判：“这些动物也是有尊严的。”渐渐地，朱志湘发现，孩子确实有一个大人无法介入却十分值得尊重的世界：每当说起这些小动物，儿子总是眉飞色舞，能够说出小动物们鲜为人知的生活习性。在家的一年，儿子全身心投入到自己的动物世界中去，通过观察和照顾它们，寻找自己对世界和自然的认知坐标系。看到儿子乐在其中，朱志湘还专门为孩子准备了两间房子做他的动物乐园。

　　一开始，并不是全家人都支持孩子的休学。直到孩子复学后上了初中，表现出自信和个性，家人才渐渐相信，做母亲的用勇气为孩子重蓄了能量，找回了自信。直到今天，朱志湘对儿子的评价是：“不是中国式的好学生，但身心健康。这比学习成绩重要。”