《悯农》、《游子吟》、《石灰吟》……网友回味课本中的经典古诗词

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　　不久前，上海等地小学语文新版课本中因删去了古诗词，引发网友激烈争论。近日，“课文中哪些经典诗词是你的‘终身记忆’”，成为网友关注和热议的话题。网友们在回忆曾经学过的经典诗词的同时，感慨这些经典诗词给自己整个人生带来的深刻影响，同时呼吁让尽可能多的类似经典走进课本，走进孩子们的心灵。

　　9月13日和14日，焦点网谈记者随机采访了学生、老师，倾听他们对课本中经典诗词的看法。9月15日，记者又采访了河南大学文学院教授，就如何让中小学生传承古代经典这一话题，征求他们的看法和建议。

　　网聚观点

　　经典古诗词充满正能量，让人浑身充满力量

　　@fsnzw：课本中留下的“终身记忆”多是正能量或哲理性的经典诗词。于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，毛泽东的《沁园春·长沙》中的“到中流击水，浪遏飞舟”，回忆起来就浑身充满力量。

　　@依旧一片4378：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”杜甫自己“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，却想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”！他们留下的忧国忧民名句，至今还留在我的脑海里。

　　@凄迷：“欲穷千里目，更上一层楼。”“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”课文中这些富含哲理的经典名句，让我终身受益！

　　@孝心忠心：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“谁言寸草心，报得三春晖。”这些无不饱含着浓浓的乡情、亲情。

　　@青草碧绿：我至今还记得，小学一年级下半学期的那次语文课。老师不厌其烦，一遍一遍对照着挂图，细心地解说，饱含深情地一字一句领读：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”朗朗的读书声，像涓涓细流流入了心田！从此，我明白了入口的粮食来得是多么艰辛，一定要珍惜粮食。

　　大河网网友“陈州衙役”：当你倦怠的时候，一句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”能让你即刻警觉；当你浮躁的时候，一句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”能让你猛然醒悟；当你迷茫的时候，一句“志不强者智不达，言不信者行不果”能让你醍醐灌顶；当你松懈的时候，一句“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”能让你精神抖擞；当你失意的时候，一句“谁道人生无再少？门前流水尚能西”能让你奋起直追；当你怨艾的时候，一句“三千功名尘与土，八千里路云和月”能让你块垒尽消。

　　应让经典古诗词大放异彩

　　@Harley_王：记得高一高二时被逼着背古诗文，那时候的确不情愿。后来慢慢回忆发现，那些铭刻脑海千锤百炼的文字，真的很经典很有味道，很能教育人，道理都在一词一句中！

　　@蓝心湄儿：很多古典诗词意境美好，语句绝妙，传递出一种超然、一种恬淡，甚或一种置身事外的境界。

　　@日月星辰鸟语花香：有些古典文学诗词，小时候背的，成人后才能体会。所以背诗词对一个人的下半生是有益的，教育部门要有责任重担意识!

　　@0圣辉0：诗中自有黄金屋，词中自有颜如玉。古诗文应该在小学生课本里占有一席之地，古为今用，相得益彰。

　　@人民日报：美妙蕴藉的诗词，不独培养出典雅表达，更能滋养出峨峨兮若泰山、汤汤乎如流水的文化基因。疏离中华文化，等于被文化之母遗弃。无根，必有文化抑郁与惶惑，怎能坦然自处于世界文化之林？

　　@戏剧表演：去掉经典古诗词是对本国优秀传统文化的深度不自信。经典古诗词是优秀传统文化的一种元素，国民教育中理应宣传普及，扩大影响，使其大放异彩。

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　　@光明网：西方文化要学习借鉴，传统文化更要珍惜呵护，所谓固本开新，即是此意。当然，重视古典诗词，重新增加课本中的古诗文，也不是说要大干快上，越多越好。还是要通过教育界专业人士深入研究，遵循教育规律，审慎合理地添加。

　　记者调查

　　学生：朗朗上口的古诗词更让人喜欢

　　“与现代文相比，课本中的古诗词朗朗上口，更让人喜欢！”9月13日，正在读高二的网友“纽扣儿”告诉焦点网谈记者，小时候，很多学生都很听话，老师让背啥就背啥，虽然还不能完全弄懂这些古诗词的含义，但跟“咬嘴”的现代文相比，背起来会容易很多。如果专心的话，一会儿工夫就能背得滚瓜烂熟。

　　她同时表示，这些经典古诗词都源自生活，饱含深情和哲理，直接影响着学生的人生观、价值观、世界观。一旦被记住，就会经常被想起，不管是在学习还是生活中，经常会被使用，也为大家的口头和书面表达增色不少。

　　“小学时心里对古诗的那种感觉和理解很微妙。”她说，“背这些经典时虽然还懵懵懂懂，但长大后自然能全部接受，成为终身的财富！”