九成受访的杭州人每天都在手机或电脑上进行数字化学习、阅读；碎片化、快速阅读，已成为杭州城市学习群体的主流；但26%的杭州市民认为不求甚解的“浅阅读”影响青少年个性培养；同时，智能手机已经成为杭州人使用最频繁的学习和阅读工具……

　　这是第四届杭州学习节昨天公布的《杭州市民学习习惯和学习方式调查分析报告》中的调查结论。本次调查，主要围绕学习方式、学习习惯、学习范围以及有关数字化学习等问题展开。

　　21-40岁杭州中青年群体

　　最爱用手机、电脑作为学习方式

　　调查发现，传统方式学习依旧是杭州市民学习的首选方式。首选图书杂志等纸质媒介的占30%，首选广播电视的占30%。

　　但首选通过电脑和手机学习的比例也很高，两项相加，占37%。

　　此外，还有3%的市民首选通过培训、听讲座学习。

　　广播电视是61岁以上群体的主要学习方式；手机上网的学习方式则最受21-40岁中青年群体青睐，他们同时也是采用电脑网络作为学习方式最多的群体。

　　杭州人涉猎范围很广

　　对各领域都有学习兴趣

　　从学习内容来看，杭州人选择“人文科学类”、“社会交际类”、“生活常识类”、“自然科学类”的，分别占11.8%、11.8%、19.4%、14.2%。

　　其中，21-40岁群体，对“自然科学、人文、生活常识”的学习内容都很感兴趣；这个群体对学习“社会交际”也饶有兴致。报告分析认为：这一群体的生活、工作，需要涉及自然科学、专业技术、人文和生活常识，自然科学是他们的爱好，专业技术则是他们能力和晋升的资格，社会交际是他们日常生活和工作中的润滑剂。

　　智能手机已成为

　　使用最频繁的学习和阅读工具

　　关于杭州市民数字化学习和阅读的时间频率，近九成的受访者选择了“每天”。至于选择的方式(多选题)，84%的受访者使用智能手机、77%的人使用电脑终端、37%的人使用PDA及电子阅读器。

　　在“数字化”使用方式上，查资料和看新闻比例比较高，聊天和娱乐也占据一定比例。学习方式上，杭州人最青睐“社交式学习”。这与论坛、QQ群、微博、微信等网络社交平台长期以来给市民养成的习惯有关。

　　杭州市民使用最多的APP(手机客户端)前三位依次是：新闻类、气象饮食类和电子阅读类客户端。

　　数字阅读，特别是移动阅读，带来便利和海量信息的同时，也带来一些以往没有的弊端。不求甚解、断章取义、粗浅浮躁都是“浅阅读”的重要特点。所以，43%的市民认为“浅阅读”会导致加剧现今社会的浮躁情绪。26%的市民认为“浅阅读”这一状况不利于对青少年的个性培养。