新学期开始，“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗就消失在了上海小学一年级新教材中，同时被删的还有《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》、《江雪》等7首经典诗作。

　　根据公开报道，《法制晚报》记者梳理发现，近年来至少有43篇经典课文消失在小学到高中的课本中，其中22篇为经典古文、古诗词。

　　近年来，取代过去经典课文的，则是周杰伦的《蜗牛》、《飞向太空的航程》这类新面孔。

　　专家指出，教育的功用，是在持续的格物致知中，更好地认识文明的价值，为文明的传承和创造服务。

　　专家：有必要保留经典古文

　　上海的小学一年级新版教材删掉了旧版本中全部8首古诗，颇受争议。“离离原上草，一岁一枯荣”这朗朗上口的诗句居然从课本中消失了，同时被删的还包括《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》、《江雪》等经典之作。

　　专家表示，要学好语文就要从它的根源即古文、诗歌学起，这是具有一定道理的，删掉实在可惜。像《登鹳雀楼》、《江雪》这类诗词几乎人人儿时都曾学过，通俗易懂，如今也都会吟诵，可见这类删掉的诗歌也并不难，堪称经典中的经典，学生是完全可以理解的。

　　2007年，部分高中语文课本删除了《廉颇蔺相如列传》、《伶官传序》、《病梅馆记》等多篇古文名作。

　　对于经典课文一一被删，中国青少年研究中心办公室工作人员曾表示反对，把这类经典古诗词删去，会让青少年离过去的历史越来越远。正因时代走远，才更有必要保留这类课文。

　　那些年被删掉的古文

　　课文出版社删除时间年级《画》上教社2014一年级《寻隐者不遇》上教社2014一年级《悯农两首(其二)》上教社2014一年级《梅花》上教社2014一年级《夜宿山寺》上教社2014一年级《江雪》上教社2014一年级《草》上教社2014一年级《登鹳雀楼》上教社2014一年级《童趣》人教社2013初一《山市》人教社2013初一《孔雀东南飞》北京出版社2007高一《林黛玉初进荣国府》北京出版社2007高一《促织》北京出版社2007高二《廉颇蔺相如列传》北京出版社2007高一《触龙说赵太后》北京出版社2007高一《六国论》北京出版社2007高二《过秦论》北京出版社2007高一《病梅馆记》北京出版社2007高二《石钟山记》北京出版社2007高二《五人墓碑记》北京出版社2007高二《伶官传序》北京出版社2007高二《项脊轩志》北京出版社2007高二

　　其他被删除的课文

　　课文出版社删除时间年级《会说话的灯》上教社2014一年级《小猪问路》上教社2014一年级《脚印》上教社2014一年级《小海马》上教社2014一年级《小溪生病了》上教社2014一年级《牛郎织女》人教社2007六年级《理想》人教社2013初一《短文两篇》人教社2013初一《人生寓言》人教社2013初一《我的信念》人教社2013初一《夏感》人教社2013初一《风筝》人教社2013初一郭沫若诗两首人教社2013初一《药》北京出版社2007高二《阿Q正传》北京出版社2007高三《记念刘和珍君》北京出版社2007高二《雷雨》北京出版社2007高一《南州六月荔枝丹》北京出版社2007高一《陈焕生进城》北京出版社2007高二《狼牙山五壮士》上教社2005五年级《朱德的扁担》人教社1998二年级

　　解读请呵护孩子们的文化基因

　　今天出版的《人民日报》刊发《请呵护孩子们的文化基因》一文。原文节选如下：

　　在基础教育中被疏离于中华文化之外的孩子，等于被文化之母遗弃。“无根”，则必有文化抑郁与惶惑，又怎能以健康包容的心态，坦然自处于世界文化之林？

　　大约少有一个民族，像我们这样，无论童叟，都能念诵几句唐诗宋词。中秋，李白会浮上亿万国民心头，“举头望明月，低头思故乡”；端午是拜祭屈原的诗魂；春节就轮到了王安石，“爆竹声中一岁除”；送别，则用王勃来安慰亲友，“海内存知己，天涯若比邻”……从大师到庶民，大都有过小时被父母搂在怀中，课读《三字经》《千字文》或浅显古诗的温馨记忆。

　　中国文化就这样薪尽火传，浸润着一代又一代，如同中秋那一缕淡淡的月光，被先人渗入魂灵、拢在怀抱、噙于口角、化作基因，不但入诗入骨入相思，还亲切到可以入口入味入肝肠。说咱们是诗国，不算溢美。

　　要知道，那些美妙蕴藉的诗词诵读，不独培养出中国孩子典雅的表达，更能滋养出峨峨兮若泰山、汤汤乎如流水的文化基因。

　　所谓文化基因，记录着一个民族赖以生存的语言、艺术、思想、文化、历史。一个曾经落后挨打的文化古国，在经济高速起飞之际，暂时因无暇回顾而失落了国学，或还能理解，但是，当物质生活渐次丰盈，对文化基因的追寻甚至重建，就迫在眉睫，必须从孩子开始。否则，一代在基础教育中被疏离于中华文化之外的孩子，等于被文化之母遗弃。“无根”，则必有文化抑郁与惶惑，又怎能以健康包容的心态，坦然自处于世界文化之林？