“好吧，我不得不承认我不知道，我到底能不能成为一个出色的冒险家。反正，我从小到大经历过许多冒险。可是能不能讲给你们听，我倒是有点左右为难了……”

　　这是小说《胡玳玮原版夏日历险》的开头。对于一个专业的小说家来说，两个月写近万字，或许驾轻就熟，但如果作者是刚上完一年级的8岁小学生呢？环城小学二(1)班的胡玳玮，利用暑假时间，完成了这样一件看似不可能完成的事。

　　文笔老练

　　《胡玳玮原版夏日历险》，写的是以作者自己为主人公的“我”，参加学校的“勇闯冒险岛”，因为好奇走入一个神秘的岩洞，从而开始一系列奇妙的旅程。

　　胡玳玮的语文老师厉巧丽说，一开始，胡玳玮的妈妈偶然跟她提起，孩子在暑假里写了将近万字的小说时，她没有太大的触动，因为在她印象里，小学一年级孩子写的文章，很多存在语句不太通的情况，有些字还会用上拼音。但当她看到胡玳玮的文章后，“有些情节，真的让我很感动，就好像在看《爱丽丝梦游仙境》一样”。

　　记者翻看了一遍，读着读着，不知不觉就融入到故事的情境中，恨不得一口气读完。在胡玳玮的故事里，一个情节紧扣另一个情节，一会儿同伴神秘失踪了，一会儿遇见大树下的小精灵和会说话的叶子，一会儿又找到了藏宝图，各个人物间的对话描写尤为精彩。很难想象，这么小的孩子竟然有如此老练的文笔。

　　为什么要写这样一部小说？胡玳玮说，她以前看过一本《夏日历险记》的小说，很喜欢这个名字，她也一直有想去探险的念头，便都在自己写的小说里去完成了。“小说里的很多情节和设计，都是我跟爸爸妈妈去旅游时观察而来的。像我在杭州西湖边上，看到很漂亮的叶子，当时就在想，如果叶子会说话是怎么样的呢？于是就有了我小说里会说话的叶子。”

　　已经读完500多本书

　　更难得的是，这本小说的文字，都是小女孩自己在电脑上打出来的电子文档，由此还引发了一场母女间的电脑争夺战。

　　妈妈王珩是浙师大的老师，因为要工作，要写学术论文，她每天用电脑的时间比较多，没想到女儿暑假里写小说来了劲头，一个劲要抢电脑用。“我就跟她约定，作业做完了可以用半个小时，多了怕对她的眼睛不好。”就这样，胡玳玮每天都会写上一小节五六百字的故事，而等着用电脑的妈妈，就成了她的第一个读者。“思路都是她自己的，我有时候就帮她看看有没有错别字，语句通不通顺。”

　　说起对女儿的培养，王珩提到了一个关键词———阅读。“可能是受我和她爸爸的影响，我们家很少看电视，经常一个人抱着一本书各自埋头看，沙发、茶几、床上，到处都放着书。”所以胡玳玮从两三岁开始，就接触有字的书籍，到现在，已经差不多看完了500多本，多数都是一些经典的儿童读物。“随着她长大，有些不再适合她看的，我们都送给其他人去分享，现在，我们家还有两大书柜的书，大概有300多本。有的人觉得看书累，她反而把阅读当成是一种休息。”

　　上了小学，胡玳玮又有了新装备———故事盒。“有点类似听音乐的MP3，里面有很多名著，她每天起床要听，吃饭时要听，睡觉前还要听，非常喜欢。尤其是《西游记》，都已经听到会背好几个章节，平常说话时还经常冒出四字成语。我们一听，孩子这是真学到东西了。”

　　盼能出版连前言都写好了

　　每天回到家，胡玳玮最爱干的事，除了看书，就是找空白的纸。“她看到爸爸有带回来空白的笔记本，就会去要过来，然后在上面写东西，有时还会配上图，内心世界非常丰富。”王珩笑着说，就连她的iPad，女儿也不放过，一拿到手，不是玩游戏，而是在上面记录文字，一时半会都停不下来。

　　到现在，小姑娘积攒起来的文字，早已过万。她还出了好多道用文字来叙述的数学题，每个题读起来就是一个小故事。“因为她最大的理想，就是当老师，所以她说现在就要开始练习，出些学生看了不会厌烦的题目。”

　　“我现在才写了14章，7000多字。接下来，还有很多的故事要发生呢。等完成后，我还想把它出版出来。”小姑娘已经给自己写好了前言，“这本书适合一年级到六年级的小学生阅读。可以让你找到阅读好书的乐趣，让你走上阅读的道路。”

　　下几本书的名字，她也想好了，《我不一定拥有所有的东西》、《兴趣班大作战》、《幸福的呐喊》，一起来期待吧。