“爸爸，我现在是班上第八名，吃饭也乖，我在食堂的座位号是15号，学校经常都有鸡腿、排骨汤，还有水果吃。”

　　贵州铜仁万山区高楼坪小学五年级的刘依铃在学校亲情聊天室里正和爸爸视频聊天。

　　记者在万山区高楼坪小学宿舍看到，六人间的宿舍有统一的床上用品，被子整整齐齐的叠在床尾。亲情聊天室就设在宿舍楼一楼，有4台电脑4部电话。

　　“同学们通过预约可在学校和父母通电话、视频聊天，家长也可以直接与老师了解孩子在学校的情况。”贵州铜仁万山区高楼坪小学副校长吴玉俊告诉记者。

　　吴玉俊告诉记者：宿舍里的被子都是学生自己叠的，整理宿舍也是同学们每天的学习内容；学校还设有图书角让同学们随时取阅书籍、报纸、杂志，一台46寸的电视在活动室里供大家观看，学校购置篮球、跳棋、羽毛球、呼啦圈、毽子、乒乓球等器材丰富同学们的业余生活。

　　万楼坪小学系列建设就是学校设立的“留守儿童之家”。这些父母在外打工的儿童，在老师的监督关爱下学习、生活。

　　刘依铃说：“我经常预约视频来跟爸爸妈妈聊天，有时候同学太多我就打电话，和爸爸妈妈聊我在学校吃的饭菜、和同学参加的活动，他们常常都问我上课听懂没有，让我好好听老师的话。”

　　“学校的亲情聊天电脑有4台，电话4部，为了让大家都能有序使用，一般通过预约使用。”吴玉俊说：“同学们聊天的时间定在放学后至晚自习前的三个小时之间，最长可使用30分钟。”

　　农村留守儿童因缺少家庭必要的监督和引导，容易出现学习成绩欠佳、言行举止不良和心理健康失衡等问题，普遍陷入“成长困境”。为了让农村留守儿童感受更多的亲情关爱，健康快乐成长，贵州省要求留守儿童达50人及以上的学校按规定建立标准的“农村留守儿童之家”，留守儿童不足50人的学校要设立亲情视频室或语音聊天室，为留守儿童搭建与亲人沟通的平台。

　　贵州省2014年将在农村寄宿制学校建设800个标准化农村“留守儿童之家”，“留守儿童之家”设有能满足留守儿童活动的功能教室、亲情话吧、活动室、阅览室、室外活动场地等，配备带视频、话筒、能上网的电脑以及亲情电话、电视机等设备。

　　地处西南的贵州是中国劳务输出大省之一，大量农村富余劳动力外出务工，导致贵州农村出现大量留守儿童。贵州省社会科学院发布的《贵州社会发展报告(2014)》援引贵州省教育厅数据显示，2013年在校中小学生为658万人，农村留守儿童约为240万人，其中，在校生留守儿童为98万人，学龄前留守儿童约150万人。