“2+1”中的体育技能,学生完全可以通过体育大课间和课外锻炼来解决。
市教育局昨日重申,小学和初中学生的“体育、艺术2+1项目”的等级证书由学校认证,社会培训机构认定的不算。
市教育局体卫处表示,学生们根本不需要特意到培训机构参加培训,通过学校课内外体育和艺术教育活动,就可以学习体育、艺术技能。
我市在本学期在义务教育阶段正式启动“体育、艺术2+1项目”,即要让每位学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,然后参加学校组织的认定,获得等级证书。这是教育部要求,目的是提高学生全面素质。
一些家长对此不是很清楚。本报今日为您解读“体育、艺术2+1项目”到底是怎么一回事。
“2+1”项目有哪些?
我市尚未对项目做界定
在教育部发布的“体育、艺术2+1项目”实施方案中,体育技能项目分为体操、田径、定向越野、游泳、球类项目和民族传统体育项目六大类,艺术技能项目分为音乐表演类和美术类。每大门类下面又分设诸多小项目。而且,项目也不局限在教育部实施方案列出的那些项目里,教育部同时表示,学校还可根据本地本校实际情况,增加项目。
市教育体卫处处长江福生表示,厦门目前也没有对学生的体育和艺术技能项目做出界定,就怕“框死”后,万一学校选定的项目不是学生喜欢的。
本报“家有读书郎”在线聊透透(http://sz.xmnn.cn)的热点信息栏为您提供教育部发布的“体育、艺术2+1项目”技能标准。
“2+1”怎么开展?
没必要去培训机构
最近一段时间,有家长“火线”买琴,逼孩子学琴,有的把孩子送到培训机构去培训,生怕孩子过不了关,市教育局说,完全没有必要。
江福生表示,“体育、艺术2+1项目”的含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握运动和艺术技能。例如体育技能,学生完全可以通过体育大课间和课外锻炼来解决。
“2+1”由谁认定?
等级认定由学校组织
值得注意的是,社会考级成绩并不能被视为认定“2+1项目”水平的依据,市教育局在1月份下发的通知特别指出,“2+1项目”等级认定由学校组织。
江福生说,如果学校缺乏师资,或对一些项目的认定存在困难,学校可通过市、区教研组聘请有资历的教师担任,也就是由市、区来统筹协调。
我市还规定,如果校级以上教育部门主办或参与举办的体育、艺术竞赛成绩及能力表现,可视为学校认定的依据。
“2+1”有什么用?
特长生报考门槛之一
学校对学生的技能和特长进行等级认定后,还会颁发相关证书。截至目前,等级证书最大的用处在于:经批准招收体育、艺术特长生的学校,应将学生取得“2+1项目”的水平、等级作为报名条件之一,即初中和高中招体育和艺术特长生,等级证书是门槛之一。不过,目前还没有对具体等级做出规定。
市教育局还规定,证书情况会计入学籍档案。它还未对中考起到实质性影响。