一根根纤细柔韧的竹丝篾片，在王振富老人的手里化成了绕指柔：经过一系列的挑压交织，千姿百态的竹编产品悄然诞生……

　　昨天，这一幕出现在江山市长台小学的课堂里。这位67岁的非遗传承人，有一个朴素而恳切的愿望：希望竹编工艺能代代相传下去。

　　年纪最大的“编外教师”

　　从17岁出门学艺，到67岁为小学生开设竹编课程，50年来，王振富的人生大多围绕一件事：竹编。

　　现在，已是衢州市民间工艺大师、江山竹编工艺非遗项目传承人的王振富，有了一份钟爱的事业：让小学生学习竹编工艺。

　　王振富是2010年开始到长台小学开课的。该校是江山市第一批特色学校，因为校园内外都长满了竹子，学校便从“秀竹文化”入手推行素质教育。

　　王振富教五、六年级的孩子竹编制作工艺，每周六节课，他成了长台小学年纪最大的“编外教师”。

　　花一天时间备40分钟的课

　　别看上一节课只有短短40分钟左右，可准备材料、制作样品等工序却很耗时，王振富每天都会花一天时间来“备课”。

　　“以前的竹编工艺品大多以农具和生活用品为主，可要想让孩子们喜欢，就得变出各种新鲜花样。”用王振富的话来说，他的竹编工艺品涵盖“海陆空”，比如鱼、蛇、大雁之类的动物，还有苹果、茄子、丝瓜等果蔬，这些熟悉的物品用竹子编出来让孩子们感到很新奇。

　　因为没有系统的竹编书籍，王振富的教学内容基本是靠他“想”出来的。有时，他也会叫人帮忙上网找图片，然后用竹编工艺编出图片上的样品。

　　想办非遗文化竹编艺术馆

　　“竹编课程开设三年来，孩子们的动手能力更强了，对美的鉴赏能力也提高了。”长台小学校长叶立忠告诉记者，部分学生作品还参加了义乌国际文化产品交易博览会，受到了国内外参观者的好评，这也让学生们更为自信。

　　相比起孩子的进步，王振富却觉得，自己得到的更多，“学校给了我这个平台，让我能把竹编工艺教给更多人。”

　　说起梦想，王振富笑着说：“我有一个中国梦，就是办一个非遗文化竹编艺术馆，让子子孙孙都能够看到竹编工艺的神奇，让竹编工艺能代代相传下去。”