同样，学好科学还需要数学基础。作为工具学科，数学帮学生建立逻辑思维能力，这是解答论述类问题的基础。另外，科学需要运算能力，方法正确但不会算，最后答案还是错的。

　　语文和数学这两门最基础的工具没学好，导致科学失利，这样的情况被周岷称为“绝症”：“提醒同学从小就要打好语文和数学基础，特别是阅读、四则运算、笔算等能力。”

　　初中各学科都要拼时间

　　老师们说要用好运筹学

　　周岷说，不得不承认每个学生存在差异，有的学生理科思维强，有的文科思维强。科学成绩处于后段的学生，往往没有学科学的兴趣，基础弱，学习被动，如果这时硬逼着他们学，反而起反作用。

　　但很多家长并不承认这一点，“他们始终觉得自己的孩子‘逼一逼’，一定会进步，但殊不知在这一科上花了大量时间，不但成绩没上去，连原本的优势科目也落下了。”周岷坦言，这样的例子每年都有不少。

　　到底该补“弱项”还是攻“强项”？周岷觉得，学好初中各学科，要懂点运筹学知识。有的薄弱学科并不是增长点，家长应该多了解孩子，找到增长点。如果家长对孩子无法判断时，一定要多和老师及其他家长沟通，综合判断孩子在这一学科的能力和潜力。

　　如果了解孩子增长点不在这一学科，千万别逼迫孩子在这门学科上花时间、花精力。同样的时间，花在不是增长点的科学上，可能只进步5分，但如果用在是增长点的英语上，就可能进步10分。