胡强俊画
“我在任何时候都有权知道这部iPhone手机的密码”、“不准用手机浏览色情信息”……最近，一位美国妈妈与13岁儿子有关iPhone手机的“约法18章”在微博、微信上疯转。智能手机时代，孩子们如何使用这些新工具？父母要与网络、电子游戏、iPad争夺孩子吗？对此，晚报记者对昆明市内几十位中小学生和他们的父母做了一个微调查。
【调查篇·学生】
八成中学生有手机平板
近日，记者随机采访了昆明市内多所中小学的几十名学生，小学生们普遍没有自己的手机和平板，一些高年级的小学生即使有手机，也几乎是只能打电话和发短信的非智能机。
但接受记者采访的30多位中学生中，超过八成的学生拥有自己的智能手机、上网本或者平板，“绝大多数同学都有，智能手机和平板并不稀奇”，昆三十中学生小丽说，不过很多学校都规定不能带这些设备进教室，因此中学生一般都在家里使用这些设备。
除了普遍拥有智能设备外，受访的大部分中学生说，这些东西在他们的学习生活中不可缺少。初三学生小贾说，同学们都通过手机、平板等智能产品在QQ、微信、微博等平台上交流，平常讨论也大多涉及网络上的一些话题，了解时事看新闻也都是上网，如果自己没有手机或平板，“那就真感觉与世隔绝了”。
近三成学生用来学习
那么，中学生们都用这些设备来做什么呢？记者随访的学生中，超过八成的人说，用手机主要是上网、玩游戏、聊天，只有不到三成的学生认为手机等产品有助于沟通和获取知识。
“学习之余用来玩玩游戏，放松一下，感觉挺好的。”学生小阳介绍，自己做完作业之后，都会有近一个小时的时间来玩玩游戏和上网聊天。“我喜欢玩保卫萝卜和鳄鱼洗澡，每天要玩半小时。”小阳说，在完成学习任务的前提下，家长也是默许这样做的。
云大附中学生小翔说，通过上网可以查许多资料，增长见识，对学习挺有帮助。“但是，绝大部分同学都是用于娱乐。”受访学生中只有不到三成把iPhone、iPad等智能产品用于学习。
【调查篇·家长】
为啥给孩子用iPhone、iPad
为啥许多家长都会给孩子买iPhone、iPad等智能产品呢？记者随访了几位家长，他们表示主要还是想让孩子更多地获取有用资源、满足孩子的兴趣爱好，同时也符合社会潮流。
邓女士说原本不打算给孩子买，但看着孩子班里的好多同学都在使用，“孩子整天嚷着要，纠结了一阵还是去买了。”她说这样既可以供孩子娱乐放松，又可以帮助学习。
王先生说，同意孩子使用是因为自己本身没有太多时间来陪伴孩子，就让iPad来代劳一下，孩子也很乐意。家长刘先生则是把iPad作为一种奖励让孩子使用。他说孩子如果认真完成作业，就让他玩一个小时的游戏，孩子做作业才会有动力。
记者采访发现，大多数家长给孩子使用iPhone、iPad等智能产品都持有一种比较乐观的心态，认为就像玩具一样的，只要管理得好，就不会产生太大的影响。
孩子玩iPad部分家长不干预
尽管家长们觉得，只要管理得好，使用iPhone等智能设备不会影响孩子的学习和健康，但是记者采访发现，在实际的生活中对于孩子使用这些智能设备，大多家长还是表示，“只要不要太过于沉迷游戏之类的，就不会去干预”。
除了不怎么干预之外，一些家长为了不被孩子“绑架”，甚至会拿智能设备做“保姆”代替自己照顾孩子。文林小学学生小红的家长赵先生介绍，自己和妻子都忙于工作，有时孩子喜欢闹腾，给她玩玩手机游戏，就不来烦人了，“我们也落得个清静”。“爸妈让我用iPad就是因为他们没时间陪我。”学生小良则说，只要自己把作业做完了，玩多久爸妈都不会有意见。
专家建议家长定规矩引导孩子使用智能设备
昆明学院教授、教育专家曾汝弟说，手机、平板电脑都是工具，都具有两面性，但是在当前完全杜绝孩子不接触这些东西与时代不符。“关键是家长要引导孩子把这些工具用来学习，而不是上网和玩游戏。”
他建议家长们指导孩子使用这些设备时遵循“不要杜绝也不要放任”的原则，“父母不能用智能手机、平板做‘保姆’，让孩子自己去玩。”“可以根据孩子的年龄、自制的情况定一些规矩，约定好哪些内容可以用，哪些不可以，什么时候可以玩，玩多久。”
另外他还建议父母把手机、平板上的重要资料、上网功能都加密。
此外还有一些教育专家建议，父母可以和孩子一起使用这些设备，比如网络上的公开课父母可以和孩子一起参加。另外还可以鼓励孩子与其他小朋友一起来玩，这样还能增强孩子的分享意识，锻炼孩子的社交能力。
他山之石
看看这些国家限制孩子用手机都使啥招
在美国，有电信运营商为父母提供儿童手机监管程序，父母可以限制孩子手机的通话时长、短信流量，而父母和子女通电话或打紧急电话的次数，则不受限制。
在韩国，已立法规定孩子使用手机必须签订专门的协议，话费不得超过规定上限，以防止孩子用手机过多下载游戏。
在以色列，父母可以限制孩子手机拨打设置好的号码，防止孩子拨打声讯服务及和陌生人聊天。
