浙江在线衢州频道10月30日讯(记者黄邱霞) 身边的花草树木很多，但它们大多都是“最熟悉的陌生人”，也许你打它们跟前走过一千次也叫不上它们的名字。
但从现在起，衢州二中校园里的161种植物你应该能够叫上名儿来了，因为《衢州二中校园植物档案》一书正式与读者见面了。里面不仅标注了各种植物的名称、科属、特征资料，还有它们的照片与所在的位置。
如果你有幸拿到一本，周末领着孩子去二中认认植物，收获一定很大。
边拍边学，门外汉“修”成了植物通
“植物档案”想必该由生物老师来编吧？其实不然，编书的刘惠震老师是该校信息技术组的，起初对于植物学是个不折不扣的“门外汉”。
但刘惠震老师有一个坚持了8年的爱好——摄影，而校园里那些富有生命力与想象力的植物又经常成为他的拍摄对象。因此，给每种植物摄影存档的念头一直萦绕在他心头。
今年年初，衢州二中校长潘志强提议出一本《衢州二中校园植物档案》，能够图文并茂地介绍每一种植物。文字由生物老师刘春生提供，而图片就交由刘惠震老师拍摄了。“每种植物要有全景，要有枝、叶、花、果的特写。工程量虽然浩大，但我一听就热血澎湃。”刘惠震说。
于是，刘惠震的拍摄由随机变得系统。有时候在树丛里一待就是一个小时，夏天被蚊子叮得浑身是包。
而为了能够辨别出每种植物，他更是一边学习植物学的知识，一边细致地观察植物特征。
他还记得在田径场的西北侧发现了一棵高大的树，很多人都说是梅花。为此，他叫来刘春生老师一起观察，最终发现了一个重要线索：树的枝上有木刺。通过查阅资料，他们得知这是一棵柞木。
最难的就是区别相似的植物。诸如乍一看如出一辙的侧柏、刺柏、龙柏、圆柏与花柏，要区分着实费了一番心思。甚至还有些同科的植物，需要等待果实成熟方能区别，“像无患子与栾树，我都搞错过几次。但一到结果区别就太明显了，一个是核果，一个是蒴果。”
经过8个月的研究与拍摄，刘惠震存下了5000多张植物的照片，并选择了500余张编入书。而他自己已然修炼成了二中植物通，你要是指着学校里的一棵树问他是什么，他一定会快速给你答出来。他还会告诉你，像“腊梅不是梅，法国梧桐不是梧桐”这样的冷门知识。
传递绿色，让二中成为衢州生态名片
看完这本书，也许你会有这样的疑问：为什么占地312亩的衢州二中能有那么多种树？
刘惠震早已思考过这个问题。他告诉记者，首先二中的原址建在市郊荒地，建校时保留了这片地上原有的香樟、罗汉松、黄檀等树木。也就成了今天校园里的古树，其中黄檀有168年树龄。其次，在1965年春天，二中的徐万伦老师曾去杭州天目山林场采集到20多种名贵树种苗木，包括金钱松、银杏、柳杉、马尾松、桂花树，如今全在。最后是60年来历届二中人对植树、护绿的重视。“前人种树，后人乘凉，就是这个道理。”
刘惠震告诉记者，这本书将作为一册二中的选修课教材，“校园就是学生的课堂。”而身边的朋友也在提议刘老师再出一本《衢州二中校园动物档案》，将二中的鹭鸟、昆虫都收录其中。
“希望学生能带着这本书到大自然里去撒欢，去‘发呆’。”潘志强校长也提出了自己的观点，他认为这本书融合了本土化与国际化，结合了教学与体验，将衢州二中绿色低碳的理念传递了出去，就像一张衢州生态的金名片。
读《衢州二中校园植物档案》识校园植物
