刚到一个新的学校，老师上的第一课对于新生来说尤为重要。
前两天是学校开学的日子，记者奔赴市区多个学校，陪同新生们听了第一堂课。记者发现，幼儿园、小学、初中、高中新生们开学的第一堂课，都不是传统的文化新课，而是一堂特殊的课程，或是激励学生、引导学生，或是让学生培养习惯、开拓视野，或是让学生树立理想、改变人生观。
小小班亲子游戏
“郑欢欢，你在哪里？”9月2日上午，柯城区教工幼儿园锦绣分园，小小班老师轻声地用歌声呼喊着孩子们，右手举着一张圆形的卡片，上面写着孩子的名字。教室里没人响应，到处是孩子们叽叽喳喳的声音，戴着扩音器的老师再次唱了起来：“郑欢欢，你在哪里？”
“欢欢，叫你呢！到老师那里去！”一名小女孩离开身旁大人的怀抱，有些不情愿地跑向了老师。“欢欢真棒！”老师撕下卡片，粘到了孩子的胸前。
老师依次唱响儿歌，呼喊着小小班的孩子。注意力集中的、胆子大的孩子，听到歌声后马上会跑到老师的面前；更多的孩子，需要在老师和家长的提醒下，才能融入这个老师、家长、孩子互动的亲子游戏中。
小小班老师李莹一边配合另一位老师上课，一边从家长怀中轻轻地拉过小孩，提醒他们注意老师的讲话。“小小班的孩子，第一次从一对一的家庭生活，进入师生互动的集体生活，注意力不集中，没有集体学习、生活的概念，比如排队吃饭等，需要老师通过各种游戏的方式慢慢培养(习惯)。”李莹说。
在随后的互动游戏中，家长和孩子一起穿珠子、过独木桥、钻圈圈等，孩子们玩得不亦乐乎。
锦绣分园负责人蒋舜说，小小班是人生入学第一课，之前因为都和家长生活在一起，孩子依赖性很强，上幼儿园后会不舍得分离等，需要给他们一个过渡期。幼儿园开学第一周，新生都上有家长陪同的“亲子课”，第二周、第三周陆续开始独立在幼儿园上课、吃中饭、睡午觉的学习生活。
小学一年级第一印象课
9月2日，今年刚上小学的徐博炜开始了他第一天的学习，他早早地来到学校，准备认真聆听杜老师给大家上新课。可没想到的是，第一堂课并不是语文课，也不是数学课，杜老师告诉大家，这堂课是第一印象课。
为什么第一堂课要上第一印象课，衢州外国语学校一(1)班的班主任杜老师说，“好习惯从小养成。”孩子们的小学学习阶段，也正是养成个人良好的生活习惯和学习习惯的时候。“好的习惯能让人终身受益。”杜老师介绍，所以这第一堂课，除了大家简单的自我介绍外，就是要告诉孩子们养成好习惯。
“要发言，先举手；人离座，凳归位……”杜老师将一些纪律和习惯编成简单的“三字经”告诉孩子，让他们方便记忆。这节课中，杜老师教导了孩子们课前准备、文具摆放、桌椅摆放、排队纪律等诸多方面的内容。
“这堂课让我学到了许多本领，我现在会排队、交朋友，还会遇到事情动脑筋了。”徐博炜说。
“小学的学习和幼儿园时是完全不同的，孩子们和同学接触，也有了更多的集体生活。”一(1)班的任课老师毛芳芳告诉记者，作为老师，就要让孩子们学到本领，养成习惯，学会做人做事。“在接下来的教学中，除了正常的文化课教育外，习惯的培养、做人做事的道理也会渗透在教学当中。”
初中一年级励志课堂
听说今天上的第一堂课是看电影短片，衢州外国语学校的初中新生们都非常兴奋，同学们安静地坐在教室的位置上观看了《永不言弃》这部短片。
“初一的新生们开学前刚刚完成了军训，对大部分孩子来说，肯定是第一次参与这么高强度的训练。在高温下，孩子们都坚强地挺了下来。”衢州外国语学校办公室的毛老师告诉记者，让孩子们观看这部短片，既是让他们对这次军训的一次回顾和总结，也是激励他们在今后的学习和生活中学会坚强和坚持不懈。
记者陪同学生们一起观看了这部电影短片，故事讲述的是运动员布洛克，背着一个重72公斤的运动员，进行着残酷的爬行训练。他做到了他认为不可能完成的训练，在一次又一次的坚持和鼓励中，他战胜了自我，成功了。
看完短片后，老师告诉孩子们，每个人都是拥有巨大潜力的人，无论在多大的困难面前，只要我们心中怀着梦想，树立明确的目标，相信自己一定能行，在“教练”的鞭策激励下，坚持不懈，就一定可以像布洛克一样克服困难，取得成功。
观看了短片的同学吴函学告诉记者，看了这部短片印象很深刻。“我也要和故事主人公一样，在学习、生活中，寻找好自己的目标，用自己的努力完成它，在任何困难面前，永不言弃。”
毛老师告诉记者，观看短片的老师们同样也上了一堂课，因为作为老师，也要像故事里的教练一样，在学生的成长过程中，为他们设定相应的成长目标，不放弃他们，激励和鞭策他们，甚至跪倒在地陪伴他们一路前行，告诉他们“对了、继续”，不断地为孩子们加油，输给他们积极的信念和信心。
高中一年级绿色低碳课
9月1日开学第一天，高中生们就进入到了紧张的学习当中，衢州二中的高一新生们也开始了晚自习，但是让高一(1)班许多学生都没想的是，在晚自习中，他们上了进入二中后的第一堂课，而且是一堂特殊的课——绿色低碳展示课。
“在同学们接到录取通知书的时候，我们没有给他们布置任何的文化课作业，只有一项‘绿色低碳’的社会实践表，让他们完成这项实践内容。许多同学都完成得非常出色，这堂课的内容，就是让同学们展示自己的社会实践内容。”衢州二中高一年级组组长周春始对记者说，衢州二中有儒学校园、国际理解和绿色低碳3项校园文化，这项社会实践内容也正是让同学们提前感受二中的校园文化，过一个特殊而有意义的假期。
向大家展示自己的社会实践内容，同学们举手非常踊跃，所有上台同学操作PPT幻灯片都非常熟练，詹吟霄同学在展示中介绍了自己制作的绿色低碳调查表，对一些问卷情况作了调查报告；谷宇扬同学制作的“直面高温、绿色低碳”课题，她结合今年的超高温天气，对人类生活造成气候变化影响作了分析……
“在二中上了这第一堂课我很惊讶，因为以前读书的时候从来都没有上过这样的课。”学生祝舒怡对记者说，这样的课程非常好，因为通过这次的绿色低碳社会实践，她走出家门、走出校门，“我的实践地点是在云南，我去那边徒步旅行了10多天”。
刘晟同学对记者说：“这堂课让我受益很多，因为学到了许多课外知识，开拓了视野，也更深刻地理解了二中的校园文化和绿色低碳的意义。”
周老师向记者表示，社会实践的内容是让同学们将理论和实践相结合，让他们参与社会、关注社会，“而且，在课题的制作中，涉及电脑运用、PPT制作等许多内容，这堂课也是考验他们的动手和演讲能力。”
