作文怎么写，数学怎么教？小学生如何爱上数学和作文？距离9月1日，还有半个月，家长们已经开始为新学年的学习而紧张。特别是作文，有的孩子一碰到就头疼，家长也没辙，只能帮助他学习范文。
昨天，几篇小学二年级学生的另类暑假日记，出现在天长小学的官网上。这些作文当中没有华丽的辞藻，小文章中有“数字”，有“游戏”，看得出家长教得很用心，孩子们学得很认真。
作文不是流水账边学数学边写作文
天长小学二年级的学生孙烨，和爸爸一起去千岛湖旅游，写了一篇游记《高速路上的数字》。在这篇游记中，他没有记录风景、人文，而是抛出了一长串的数字。
“首先我们驶入G25长深高速，G25表示国家高速路第25号路，还有表示省道S的，如S32杭新景高速路；每隔30公里就会有指示标牌，表示前方2公里会有休息停车加油站，用P，刀叉和油箱图案表示；有趣的像百米赛跑的距离线，50米，100米，150米，200米是用来保持车距的。”
张雨晗没有去旅游，她写的是《我的房间》，也与传统的作文不同，运用到了“数学知识”。
“我的房间，长4米，宽3.5米，面积共14平方米。首先映入眼帘的是一张木头小床，长2米，宽1.42米。小床的右边放了一个床头柜，高30厘米，宽38厘米，还有两个抽屉，上面放了一盏照明灯。……墙上挂满了我的杰作——彩绘作品。”
结合数学游戏、科学实践来写作文
激发孩子学习兴趣
《拨时钟》、《有趣的打折》、《吃披萨》等等，这些普通的作文题目背后，孩子们打开了不一样的视角，“数学”成为学生作文的关键词，而不是普通的流水账作文。
天长小学的数学老师华丽英说，数学日记，是从小学一年级就开始引导学生写的作文，主要是让孩子有意识地运用数学解决生活当中的问题，将生活数学化。今年暑假，在数学方面，学校建议一年级学生学会买东西、量尺寸。二年级学生数学写一篇数学小日记，看一本数学课外书，玩一场数学小游戏。
在学数学的同时，以这样的形式写作文，也提升了孩子的作文能力。低年龄段孩子在写作文时，往往没有丰富的、华丽的词藻，但不能因为这样，就缺少内容，写流水账。通过一些小游戏、小实践，来帮助孩子写作文、记录生活，激发写作兴趣。
在三至五年级学生语文暑假学习建议中，五年级语文老师王林慧说，学校反而不建议他们写作文，而是增加阅读量，也不用写读后感，但增加了科学任务——学会观察和记录月相。“有的学生在实践中，感触很深刻，会自己主动记录下这些有意思的片断。”
