3月27日，秦兴国在为学生讲课。一条腿，一根拐杖，三尺讲台。19年来，秦兴国，一名扎根山区的教师，用一颗赤心，帮助大山深处的孩子实现“知识改变命运”的梦想。
秦兴国是广西桂林市灵川县海洋乡小平乐中心岐教学点的一名教师。9岁那年，一场小儿麻痹症让他右脚变成残疾。但他通过努力，在1991年完成初中学业，1999年，他又获得大专文凭。
“1994年，我到海洋乡小平乐东落教学点教书。”秦兴国说：“学校离家有15公里的山路，我因腿脚不便，走一趟要4个多小时，只好周末才回一次家。”
2000年，东落教学点被撤并后，秦兴国回到了离家只有两公里的小平乐中心岐教学点教书。他说：“我们这里很偏僻，外面的老师不想来，只能依靠我们这些土生土长的老师。”
现在，小平乐中心岐教学点有学生15名，分4个教学班级，由秦兴国和蔡教宏两位老师负责教学。“中午还要给学生煮营养午餐。一到周末，我们还要出去采购学生营养餐的食品，基本是集老师、厨师、采购员于一身。”
“让孩子们通过知识走出大山，是我们山区教师最大的心愿。”秦兴国说。新华社记者陆波岸摄
3月27日，秦兴国在课堂上给学生辅导功课。
一条腿，一根拐杖，三尺讲台。19年来，秦兴国，一名扎根山区的教师，用一颗赤心，帮助大山深处的孩子实现“知识改变命运”的梦想。
秦兴国是广西桂林市灵川县海洋乡小平乐中心岐教学点的一名教师。9岁那年，一场小儿麻痹症让他右脚变成残疾。但他通过努力，在1991年完成初中学业，1999年，他又获得大专文凭。
“1994年，我到海洋乡小平乐东落教学点教书。”秦兴国说：“学校离家有15公里的山路，我因腿脚不便，走一趟要4个多小时，只好周末才回一次家。”
2000年，东落教学点被撤并后，秦兴国回到了离家只有两公里的小平乐中心岐教学点教书。他说：“我们这里很偏僻，外面的老师不想来，只能依靠我们这些土生土长的老师。”
现在，小平乐中心岐教学点有学生15名，分4个教学班级，由秦兴国和蔡教宏两位老师负责教学。“中午还要给学生煮营养午餐。一到周末，我们还要出去采购学生营养餐的食品，基本是集老师、厨师、采购员于一身。”
“让孩子们通过知识走出大山，是我们山区教师最大的心愿。”秦兴国说。新华社记者陆波岸摄
一条腿，一根拐杖，三尺讲台。19年来，秦兴国，一名扎根山区的教师，用一颗赤心，帮助大山深处的孩子实现“知识改变命运”的梦想。
秦兴国是广西桂林市灵川县海洋乡小平乐中心岐教学点的一名教师。9岁那年，一场小儿麻痹症让他右脚变成残疾。但他通过努力，在1991年完成初中学业，1999年，他又获得大专文凭。
“1994年，我到海洋乡小平乐东落教学点教书。”秦兴国说：“学校离家有15公里的山路，我因腿脚不便，走一趟要4个多小时，只好周末才回一次家。”
2000年，东落教学点被撤并后，秦兴国回到了离家只有两公里的小平乐中心岐教学点教书。他说：“我们这里很偏僻，外面的老师不想来，只能依靠我们这些土生土长的老师。”
现在，小平乐中心岐教学点有学生15名，分4个教学班级，由秦兴国和蔡教宏两位老师负责教学。“中午还要给学生煮营养午餐。一到周末，我们还要出去采购学生营养餐的食品，基本是集老师、厨师、采购员于一身。”
“让孩子们通过知识走出大山，是我们山区教师最大的心愿。”秦兴国说。新华社记者陆波岸摄
3月27日，秦兴国(左)和蔡教宏老师在学校厨房给学生准备营养午餐。
一条腿，一根拐杖，三尺讲台。19年来，秦兴国，一名扎根山区的教师，用一颗赤心，帮助大山深处的孩子实现“知识改变命运”的梦想。
秦兴国是广西桂林市灵川县海洋乡小平乐中心岐教学点的一名教师。9岁那年，一场小儿麻痹症让他右脚变成残疾。但他通过努力，在1991年完成初中学业，1999年，他又获得大专文凭。
“1994年，我到海洋乡小平乐东落教学点教书。”秦兴国说：“学校离家有15公里的山路，我因腿脚不便，走一趟要4个多小时，只好周末才回一次家。”
2000年，东落教学点被撤并后，秦兴国回到了离家只有两公里的小平乐中心岐教学点教书。他说：“我们这里很偏僻，外面的老师不想来，只能依靠我们这些土生土长的老师。”
现在，小平乐中心岐教学点有学生15名，分4个教学班级，由秦兴国和蔡教宏两位老师负责教学。“中午还要给学生煮营养午餐。一到周末，我们还要出去采购学生营养餐的食品，基本是集老师、厨师、采购员于一身。”
“让孩子们通过知识走出大山，是我们山区教师最大的心愿。”秦兴国说。新华社记者陆波岸摄
3月27日，秦兴国在学校厨房给学生准备营养午餐。
一条腿，一根拐杖，三尺讲台。19年来，秦兴国，一名扎根山区的教师，用一颗赤心，帮助大山深处的孩子实现“知识改变命运”的梦想。
秦兴国是广西桂林市灵川县海洋乡小平乐中心岐教学点的一名教师。9岁那年，一场小儿麻痹症让他右脚变成残疾。但他通过努力，在1991年完成初中学业，1999年，他又获得大专文凭。
“1994年，我到海洋乡小平乐东落教学点教书。”秦兴国说：“学校离家有15公里的山路，我因腿脚不便，走一趟要4个多小时，只好周末才回一次家。”
2000年，东落教学点被撤并后，秦兴国回到了离家只有两公里的小平乐中心岐教学点教书。他说：“我们这里很偏僻，外面的老师不想来，只能依靠我们这些土生土长的老师。”
现在，小平乐中心岐教学点有学生15名，分4个教学班级，由秦兴国和蔡教宏两位老师负责教学。“中午还要给学生煮营养午餐。一到周末，我们还要出去采购学生营养餐的食品，基本是集老师、厨师、采购员于一身。”
“让孩子们通过知识走出大山，是我们山区教师最大的心愿。”秦兴国说。新华社记者陆波岸摄
(来源:新华网)
