高新博才寄宿学校校长杨素群认为，孩子在小学阶段最容易养成阅读习惯，每每在校园里看到读书的孩子，总要跟他们聊上两句。
“我们读书那会儿，是想读书却没有书读。现在适合孩子的书应有尽有，为什么他们宁愿坐着发呆，也不愿去看书呢？”70后家长李静对着老师的书单将书买回家，结果孩子左翻一本右看一下，似乎就没有把一本书看完过，隔一段时间还直嚷嚷“不好看，没意思”。对于孩子阅读这件事，不少家长和李静一样非常苦恼。近日，第四届“三湘读书月”启动。记者在长沙各小学看到，为了让孩子读书更有兴趣，老师家长都在想办法。
小学生课外阅读娱乐化倾向明显
让孩子读什么书？面对这个问题，有七成孩子和家长的选择是有矛盾的。
唐女士最近就十分烦恼，孩子回家后兴奋地告诉自己，最近同学们都在讨论《偷星九月天》，一部每月连载的漫画书，还口水直喷地讲其中的“动人情节”。唐女士自己找来该书一看，第二天就给孩子下了禁读令，却也担心在班级上有人读，自己禁也禁不住。
记者了解到，小学生课外阅读呈现出功利化和娱乐化倾向，近八成孩子单纯从兴趣爱好和消磨时光的角度来选书，多选择“一口气读完，一转身忘记”的图书。虽然有家长认为，孩子只要愿意看书，看什么样的书还是尊重学生的意见，但教育专家却称，这些家长并没有意识到应该让有营养的书为孩子的成长打好底子。
人气作家进校园，孩子们追名家
如何让孩子遇到更多“一口气读完，一辈子不忘”的图书？此时，学校营造的读书氛围，进行的读书引导则尤为重要。
高新博才寄宿小学校长杨素群说,她当校长20多年，爱阅读的习惯一直没有改变。说到阅读对孩子的重要性，她认为，阅读可以无限延展人生的宽度和厚度，而小学正是打基础的阶段。为此，高新博才寄宿小学每年坚持必做两件事：分别利用4月份的世界读书日契机和三湘读书月，围绕“阅读”这一主题开展各种活动，让学生老师通过图书和伟人、名人、科学家以及万千世界相互认识、成为朋友。
为此，学校制订了教师阅读鼓励计划，用以新书奖读书的方式，在教师队伍中营造读书氛围。学校以“阅读积累”为突破口，推出“书香校园”建设工作，在校内由7个阅读活动核心成员牵头组建成阅读联盟团队，建立师生阅读书目及评价体系，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情。在各种主题阅读活动之中，师生和家长有了更多的共同话题，阅读成了悦读。
3月16日，湖南省首届“书香学校”论坛活动在该校举行，著名儿童文学作家秦文君、阅读推广名师韩兴娥、岳乃红走进校园。据了解，该校已先后邀请了郑渊洁、秦文君、汤素兰、梅子涵、伍美珍、舒婷、于沙、李少白等40多位名家走进学校，开展互动交流活动。
枕着有声“图书”入了眠
“天对地，雨对风。大地对长空……”每天中午12点半，古筝音乐声在学校的各间寝室响起，五九班的喻蓓一边准备就寝，一边和同学们和着广播里的节奏，朗诵起《笠翁对韵》。她说：“广播里播出各种故事和音乐来哄我们睡觉，我们都很喜欢，也非常认真地听，不少同学都能背上一大段。”
高新博才寄宿小学是一所全寄宿制的学校，全校有2000多名学生。孩子们觉得入睡前的那段时间最难熬，一天学习的兴奋劲怎么也降不下来，于是扯上伙伴，叽叽咕咕聊到晚上11点还睡不着。
为了让孩子们自然而然安静入睡，学校决定请“讲书先生”广播来当促眠静心大师。从这个学期开始，在宿舍区新装了广播系统，在中午12:30~12:50和晚上8:30~8:50两个时段各播放20分钟的有声精神滋养和催眠作品，内容是一首歌曲、两小节《笠翁对韵》、一两个故事，再加上一段古典音乐。无言的图书变成有声的故事，这份精神大餐孩子们每天静静地听着进入梦乡。
图书馆化整为零变“城堡”
家长李虹上个周末惊喜地发现，学校的每层楼的楼道里，多了一个“书香城堡”。“书香城堡”像个小精灵微型城堡，十多个孩子拿着自己喜欢的书，坐在城堡里津津有味地读着，没有人攀谈，没有人打闹，其他想看书的孩子见城堡里已坐满了学生，也不往里面挤和钻。看着孩子们认真阅读的样子，李虹都不忍去打扰，只是在一旁静静地等着孩子。
以前学校的图书集中在图书馆，看上去非常漂亮，但对孩子来说不方便，他们借书有时间规定、要履行相关手续，真正借阅率并不高。与其让书在架子上摆样子，不如让书走到孩子们的身边。
学校有了十多个“书香城堡”的消息被孩子带回家后，家长们积极地成为第一批志愿者，为孩子们购买了近两千册适合孩子们阅读的书籍。老师和学生志愿者们则主动承担起书架的造册、管理工作。数学老师尚可带着自己读一年级的女儿一起来管理城堡。她说：要让孩子从小学会服务他人，感受助人的快乐。 (记者周辉霞通讯员石振兵)
