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　　因为作家的到来，文学在校园里的地位发生了变化

　　刘震云尴尬了。那天，他在中国人民大学文学院上课，题目是《梦回宋朝：林冲遇见了“拼爹”的人》。

　　一开始，刘震云没讲水浒，也没讲宋朝，却花了将近一个钟头讲《论语》。在此期间，同学陆陆续续有退场的。刘震云不高兴了：“这位同学你去哪里？你去哪里？你去哪里，我问你呢……”一位同学说：“我对你讲的东西不感兴趣。”

　　对此，刘震云说：“我一讲孔子，马上有同学说，你不是说讲林冲吗？我们从小受到的教育就是闻一知一。鸡鸭为什么不能同笼？鸡犬为什么不能相宁？中国教育制度的最大问题，就是它本身需要教育。”

　　“《水浒传》里主要写的不是林冲如何受了委屈，而是在宋朝，所有社会和人生的基本观念是如何颠倒的。它与《论语》中所记述的‘贤者’颜回的理想人生和社会观念大相径庭。”他说，“这便是从春秋到宋朝、从颜回到林冲所发生的一个社会转变。”显然，此前他那番有关《论语》的长篇大论，并非离题万里，而是事先铺垫、环环相扣。

　　掌声响起。“没有提前告知的框架和结构，整个过程反倒更加新鲜、更加刺激；没有明确地给出结论，留给我们的想象空间反倒更大。”中国人民大学文学院研究生朱杉说。

　　“在大学校园里，已经多少年没有沈从文的影子，没有张爱玲的影子，甚至萧红的写作都变得不那么重要。但现在的情况可大不一样了。”阎连科提醒到，因为作家的到来，文学在校园里的地位发生了变化。