3月7日，浏阳枨冲完全小学，体育课上，同学们推着葛先正一起玩。
葛先正坐在课桌前等待上课，同桌跟他说了个小笑话。
葛先正和同学们一起跳绳，他坐在滑板上高高扬起绳子。
“我们都有一个温暖的家，我们爱自己的家……”3月7日上午，浏阳枨冲完全小学一年级121班，孩子们正在朗读课文，清脆的童声里，夹着一个浑厚的中音。
声音来自教室的最后一排，17岁的男生葛先正。他是浏阳枨冲镇人，因小儿麻痹症，双腿无法直立。
之前他在外流浪乞讨，却被人骗了，“不识字就没法生存。”回到老家后，在家人的支持下，他成为一名小学生，决定从头学起。
他是学生最怕数学学不好
3月7日，浏阳枨冲完全小学一年级121班，穿深色夹克的葛先正，留平头，看起来比17岁要成熟，额头上有明显的抬头纹。
翻出语文课本，葛先正指着刚刚学习的课文，上面很多字用铅笔圈了出来。“这些字都是我不认识的，要一个一个学。”他的作业本上有很多个“优”，班主任罗双花说：“他的成绩不太好，接受能力较差，但他很卖力，字写得很工整。”
葛先正很担心数学，“这门课要是学不好，账都不会算。”他说，一直以来自己只认识钱，却不会算账，因此曾经被人欺负，“只要好好学，我一定可以学会的。”
这时，班上其他孩子拥了过来，特别是同桌，6岁的谭凯鑫，一屁股坐在了葛先正的滑板上。“你又跑过来了。”葛先正拍了拍谭凯鑫的屁股。
旁边的熊艳推着葛先正的肩，嚷嚷着“也要玩滑板”。葛先正拨了拨熊艳的刘海，“我有正事，不能让。”熊艳不听，挠着葛先正的胳肢窝，葛先正赖不过，只好把滑板让给她。
葛先正说，在班上，会常常忘了自己的年龄，和同学们一起打闹，“他们都是我的弟弟妹妹，一个都不嫌弃我”。
谭凯鑫也很喜欢这个同桌哥哥，“不过他老喜欢摸我的头。”谭凯鑫说，葛先正的手很巧，会用绳子编东西，于是大家常常买绳子，要他编手链。
说着，葛先正拿出一根红线，编了起来。他说，这是他乞讨时学会的手艺，那时候编手链是为了讨钱，现在，他很愿意为同学们编。
“因为他们让我很开心。”他有些害羞地笑道。
他的经历被骗后想学知识
葛先正是浏阳枨冲镇人，因小儿麻痹症，腰部以下发育不全，他的双腿无法直立。
葛先正说，由于家里条件不好，从他记事时，母亲就常带着他“跑场”。“去人多的地方，比较好讨钱。讨了钱就去买米。”每隔几天，葛先正都会到大大小小的集市上去乞讨，“讨来的钱勉强可以过日子。”
后来，超市商场越来越多，集市少了，钱也越来越难讨了。“那时候，我在家肚子都饿得咕咕叫。”葛先正摸着肚子。
2011年春季，他随亲戚来到长沙市区，在街头碰到了后来的同伴，“四村的矮子”。葛先正不知道这个人从何而来，只知道他个头矮，背着音响在大街上唱歌、讨钱。“矮子”邀他一起“跑江湖”，说赚100块钱葛先正就可以得40元，还许诺他顿顿可以吃包子。葛先正欣然答应。
“我们去了武汉、南京、扬州，大概有七八个地方。”葛先正说，一路上“矮子”唱歌，他就拿着罐子收钱。“可实际上我拿不到一分钱，还常常挨饿。”他想摆脱“矮子”，但一直没成功，“打不过他，也跑不过他。我不认识字，跑了也不知道住在哪。”
在陌生的城市里，葛先正没有钱，不认识公交站名，分不清旅社和餐馆，他只能跟着“矮子”。
直到2012年下半年，他们乞讨到了扬州，葛先正将自己的遭遇告诉了一个警察，后来在警察的帮助下回到老家。回想起一年多的流浪生活，他仍有些恐惧，“不识字，在外面什么都不知道，太可怕了。”这也改变了他的想法，“除了乞讨，还有很多方法过日子，关键要识字。”
他的梦想想学技术，然后盖房
2012年9月，在家里人的支持下，葛先正找到了枨冲完全小学的校长陈科，说想读书。对于那一幕，校长陈科印象深刻，“低头看见他那脸，心就软了。”陈科说，他很难想象一个这么大的孩子，还愿意从头学起，“我立刻就答应了他。”
陈科说，由于葛先正年龄偏大，不属于正规入学，现在还没有建学籍，但其他方面都与同学们一样，正常上课，学校还免去了他的午饭费用。
对于这个特殊学生的到来，所有的老师都感到惊讶。葛先正的家距学校有3公里远，上个学期，从去年秋季开学到放寒假，葛先正没迟到过一次，“以前他每天都是坐着滑板来学校，冬天太冷了，家里人给他买了一辆电动三轮车。”
“我的读书路可能不会太长，最多上到初中。”葛先正说，他也知道，相比其他同学，他可能要耗费更多精力，而越往后课程会越难，他担心自己可能没法消化。
这个17岁的男孩，已经在盘算自己的未来生活：“我再也不想乞讨了，我想学点技术，修修手机，然后盖房，找老婆。”
