小瑜18个月大。见到他时，嘴巴里含着奶嘴，满口的烂乳牙，眼神也木木的，不大会“咿咿呀呀”说话，一点不像这个年龄段的孩子。
体检并没有发现他有任何的身体疾病。医生问诊后发现，之所以看上去有点“木讷”和他的成长环境有关。父母因为白天要上班，把他交给了奶奶，奶奶爱打麻将，就给他一个奶嘴让他一旁玩，晚上父母回家累了，也不逗他玩。
“以前觉得孩子出生后，基因决定一切，其实环境干预远远超过基因。”浙大儿院儿保科竺智伟副主任医师说，婴幼儿多陪他们玩玩，能够提高其智商。竺主任的话言而有据，北京协和医院育儿专家曾做过一个科研：首先在健康的婴儿中开展干预，给他们做“智护训练”，发现等孩子1岁半时智力发育指数要比普通孩子高10分左右；之后对生产时窒息缺氧的婴儿做训练，发现等孩子1岁半时智力发育指数比未干预的窒息儿高14.6分；最后对早产儿进行干预训练，发现等孩子2岁时智力发育指数比对照组高14.6分，甚至超过正常的新生儿组，无智力低下。同时，还能降低早产儿脑瘫发生率，常规组脑瘫率是干预组的3.8倍，且重度较多。
竺主任介绍，这套干预措施的全称叫“婴儿智护训练”，针对四个年龄段的宝宝开展：0-1月新生儿、1-3月、4-6月、7-9月。通过一些感知刺激、语言熏陶、情感交流和触觉活动及运动能力训练、促进宝宝各方面能力发展。
“婴儿智护训练”的智力训练部分包括视觉训练、听觉训练、视听结合训练，体能训练部分包括全身按摩、肢体被动活动、俯卧抬头。目前，浙大儿院有4名护士在北京接受过专业培训。护士简单地演示了一遍，用铃铛放在离宝宝耳朵20厘米的地方晃荡，训练其听力，让宝宝抓积木、绒毛小玩具训练其触觉等。
针对有胆红素脑病、宫内感染、出生前缺氧及早产等有高危因素的婴儿，浙大儿院儿保科专门开出了门诊，重点是教妈妈们怎样去陪孩子“玩”，让宝宝发育地更健康。
