12月18日，孩子们课间在楼顶“操场”玩耍。
12月13日郑州的一场大雪使得气温骤降，而“蜗居”在条件简陋的校舍里学习的打工子弟们能否过一个“暖冬”？12月17日，记者来到郑州姚寨路附近的一家名叫“春笋学校”的打工子弟小学，李老师说，家长忙着打工挣钱，孩子们换季的衣物很难及时添补，“因为没有暖气，每到腊月总有很多孩子手、脚、脸被冻红肿甚至生冻疮。”
然而，比孩子们身体寒冷更让人揪心的是过于简陋的“办学条件”。由于父母收入不高和疏于照顾，一些打工子弟不仅每天过着“衣服脏了反过来穿，袜子丢了光脚穿鞋”的生活，而且还要在破旧的教学楼里，冒着学校随时会被取缔的危险，接受着他们的义务教育。
作为一家有600多名打工子弟的学校，春笋学校挤在杂乱的城中村内，通往学校的水泥楼梯破损斑驳，走廊仅宽约1米，楼下是临街门面房，楼与旁边的居民区相隔不到2米，十几间教室和2个厕所，是用简易木板分隔开的，与教室里破旧桌椅映衬的，是教室窗户上那些用胶布粘合的破碎玻璃。
“上课时要是不专心，能听到隔壁教室的讲课声，还有村里小商贩的叫卖声。”孩子们说，因为没有活动场地，楼顶被改造成了“操场”，四周用生锈钢筋围起来，没有任何体育设施。到下课的时候，老师和一些班干部都要来楼顶“值守”，提醒那些玩耍的孩子们在“操场”上活动时注意安全，“别往边上去”。
“我们条件还算好的，很多类似的学校设在民房里，一间标间就是一个教室，我们附近就有两家。”春笋学校的一位负责人说。
记者调查发现，目前郑州市区像春笋学校这样的打工子弟学校有上百所，因为有着巨大的现实需求，这些学校在没有任何财政投入和外部资助下顽强地存在着。
“作为家长，谁不想让自己孩子接受更好的教育？”一些农民工向记者反映说，想进公立学校，除了公立学校得有空缺接收自己的孩子，还要办齐各种入学手续，自己“人生地不熟”，“成功率很低”。
“虽然打工子弟学校校址不固定、学生流动性大、设施简陋、环境欠佳，但是入学方便、收费低廉”，春笋学校校长杨万霖说，“这也是即便学校环境相对很差，却仍有很多农民工家长让孩子来上学的原因”。
“教育资源的建设问题，涉及规划、建设等很多职能部门，不是教育部门自己就能解决的，我们也很为难。”郑州市教育部门有关负责人解释说，如果取缔这些严格来说不合法的学校，由于没有足够的接收空间，大批打工子弟将失去接受教育的机会，也会造成诸多社会问题，所以，“教育主管部门也是进退两难”。
