“原本打算招2名老师，但太难取舍了，一下子招了4名。”11月5日至7日，来自省内60多所幼儿园的园领导来到衢州中专，对2010级学前教育专业的学生进行面试，该校02级毕业生林慧慧这次代表常山县球川镇中心幼儿园来招聘幼师，身为学姐的她对同学们表现出的高水平技能素质赞叹不已。

　　衢州中专的学前教育专业创办于2002年，原来的学制是2年。2009年，学校将专业的学制延长至2年半，学生在学校学习的时间从原来的3个学期延长到了4个学期。

　　学制的延长意味着学生培养周期的拉长，学校教学成本也相应增加，这对于一所职业学校来说是十分少见的。对此，旅游幼教学部助理罗红华说，优秀的幼儿教师需要具备良好的职业素养和技能，通过一些反馈意见，发现3个学期的学习期太短，学生在文化素养、职业技能、组织教案等方面的能力有所欠缺。学制延长后，新增了10多门新课程，教学内容扩展到了专业理论、活动设计、幼儿心理等各个方面。毕业前，绝大多数的同学能够通过学校的五项技能考试，并获得普通话二乙、计算机初级操作员、钢琴四级、声乐五级、育婴师资格证等证书。

　　罗红华说，学制延长后的第一批毕业生到岗后，表现出的文化素质、技能素质都让用人单位十分满意，这也使得2010级学生还未毕业，就成了各大幼儿园垂青的对象。

　　“现在让我们竞争同一个岗位，我还是很有信心的。”言谈间，2010级学前(五)班的何海洋透露出一股自信。何海洋说，她也有同学在其他学校读幼师专业，有的在校学习1年半就外出实习了，工作后常常感到自己的不足，每当这时她就会庆幸自己在学校呆的时间长，学得更系统。

　　学生对自己的专业能力有信心，幼儿园也对衢州中专学前教育专业的人才培养制度十分认可。早在9月，金华、义乌、杭州等地的幼儿园就向学校抛出“橄榄枝”，毕业生们甚至可以自己挑选幼儿园，罗红华自豪地说：“我们专业的学生现在可是‘香饽饽’了。”