“小厨师”做饭。
“小医生”为“病人”看病。
身穿“白大褂”的“小医生”拿着听诊器，有模有样地询问着“病人”的情况，“你咽喉发炎了，我给你开点药吧。”边说边认真地开起“处方”来……这是发生在兰州儿童职业体验馆的一幕。身穿“职业装”的孩子们“从事”着警察、医生、护士、厨师、消防员等职业，在与“同事”的合作中他们各司其职，玩乐之余，孩子们感受到了责任。
孩童“上班”实现职业梦想
4岁半的小梦瑶此前一看到“穿白衣服”的大人都会认为是给自己“打针的”，显得很害怕。在爸爸妈妈再三鼓励下，小梦瑶体验了一回“小护士”，她抱着自己的“小病人”安慰说，“别怕，我给你打一针你的病就好了，我的发烧就是这样治好的。”这次，她分清了医生和护士的职责。
文静腼腆的6岁女孩赵以文怀有“巾帼”梦，“我想当一名交警，可以指挥交通，保证车辆安全通行，很有成就感。”她说。
“妈妈，你看我挖出宝贝了”，小“考古家”边说边将自己挖出的玩具递给他妈妈看，在得到妈妈的表扬后，小家伙挖得更加卖力了。
兰州儿童职业体验馆工作人员吴倩接受记者采访表示，通常情况下，小朋友会根据自己的意愿选择不同的“职业”。当他们选定“职业”后，我们就会告诉他们这个“职业”需要干什么，该如做好以及相关的专业知识。
“我家萌萌‘上班’几次后变得比以前懂事了，现在还会主动帮我做家务。”许女士颇有感触。不少家长认为，孩子们在玩乐之余，能体会到家长平日工作的辛苦，就是一种进步。
“上班”培养孩童社交能力与责任感
对此，从事幼儿教育的教师何荣表示，年龄较小的孩子对于“职业”这个概念还很模糊，并不知道自己父母究竟是做什么的。通过这种形式的启蒙与引导，在孩子会对一些职业有所熟悉，从而对他们今后职业理想产生一定影响。
“同时，现在独生子女自我意识比较强，缺乏对他人的关心与理解。而这些职业体验，都是需要通过与其他小朋友共同协作才能完成，提供了一个好的互动空间，有助于培养孩子们的社交能力与责任感。”何荣说。
