【家长来信节选】
如今的“怪象”，我真的需要慢慢接受吗？
随着女儿幼儿园毕业，我们马不停蹄地进入了小学入学前的各项准备。
家长们纷纷到处打听哪里上拼音课，哪里上英文补习课，哪里上奥数课等等……所以，在幼儿园最后的一个暑假，很多孩子并没有感受到任何的快乐愉悦，而是被家长拉去参加各项补习课，因为没有一个家长希望自己的孩子落在别人的后面。（童真、快乐、就是被如此剥夺了。）
“别让孩子输在起跑线上”原本是一句非常意味深长的话，但却被很多家长扭曲了它原本真正的意思。
1. 原本我们80后在读书的时候，所有的拼音全都是在学校里学习的，而且老师的教育让我们个个拼音都很好，现如今无论是电脑上打字，还是手机上写短信，都非常适用受益。为什么现在的孩子一定要在外面报名补习班来强化拼音学习呢？
2. 社会在进步，所以英语的教育也提前到了从1年级就开始了，但心急的家长和老师们无形中又让孩子多增加了一份沉重的负担。我认为，英语的学习最重要的就是在累积词汇量的同时知道如何拼写默写出来，并在适当的时候融入到句子以及生活中应用起来，可是，对于刚接触英文且刚学了1个月英文课本的孩子来说，老师要他们用5句英语来自我介绍无非是天方夜谭。所以，家长开始着急了，因为工作原因他们没有足够的时间精力教孩子，所以，他们只能四处打听补习班去上课。老师布置了这样的“作业”，等于是让家长回家做了之后让孩子背诵出来。文化程度高的家长还能应付，但都是老人接管的家庭怎么办？他们只能出去补课请家教，“怪圈”慢慢形成……
3. 现在的孩子个个身负重任，个个多才多艺，个个周末赶场，但是家长们有没有想过 或者说家长们有没有问过自己的孩子到底他们是否想去这样的赶场，到底他们有多少是自己非常喜爱而去学习的呢？难道不去学习这么多的才艺本领以后就真的是“差生”了吗？真的就不被企业所重用？不被员工所认可了吗？
一位一年级新生的家长
