央视节目《中国汉字听写大会》热播，一股书写汉字的热潮被掀起。这不，接二连三地有学校也在举行类似比赛。不过，就属鄞州区雅戈尔小学的最特别，学校让学生和爸爸妈妈一起参加汉字听写比赛。前天，评委老师告诉记者：“让我们没有想到的是，不少孩子写出的错别字，家长竟然也看不出来。”

　　[现场]

　　“名信片”？孩子的错字家长没看出来

　　在比赛现场，虽然有家长陪同，但他们只能在一旁辅助，不允许代替学生书写。

　　按照规定，第一轮比赛由每个班级的1号选手上场。401班的小朱接到的题为“明信片”，但她一落笔，台下就座的小伙伴就发出一阵议论声，原来她把“明信片”的“明”写成了“名”。

　　“原来我一直以为‘明信片’的‘明’就是‘名’。我也以为孩子写的是对的，所以也就没提醒。”小朱爸爸在一旁自言自语。

　　402班的小鲁就把“老两口”写成了“老俩口”；有人把“入场券”中的“券”边上加了一个单人旁；还有人把“按部就班”写成“按步就班”，把“练习簿”写成“练习薄，“座右铭”写成“坐右铭”……似乎，这些错别字，大人也看不出来哪里写错了。

　　“增”字怎么写？笔画顺序最容易被忽视

　　除了写错字或者写成同音异形字，还有一种状况也引发大家的关注。

　　在听写“增添”一词时，403班的2号参赛选手和家长配合默契，很快完成听写，信心满满地等待结果。但令人吃惊的是，他们得到了评委的五个“哭脸”。一位评委解释说，字没写错，但笔顺出现了错误，“增”字的右上部分的书写顺序应该是“先外后里再封口”。类似的还有“永”字的左边部分，不是“点，撇”而是“横，撇”。这些错误，和写错别字一样，只有极少数爸爸妈妈当场就把孩子的错误纠正出来。

　　“没想到这次比赛，暴露了孩子的问题，也暴露了家长的问题，这是一个意外的收获。”评委老师说。

　　[建议]

　　如何少写错字？父母抽空和孩子一起练练字吧

　　随着科技发展，人们大多习惯了用手机、电脑等电子设备来记录、传达文字信息，一笔一画地书写汉字的机会可以说越来越少。孩子随着年龄的增长，运用计算机的机会也会越来越多。这的确是个现实问题。

　　记者曾经在采访中发现，镇海职教中心学校为了改变这种局面，同学们每天要练习书法，以硬笔书法为主，硬笔书法练得好或者有兴趣的同学也可以练习毛笔书法。每周五，同学们都要上交至少4份练习作业，一份作业就是一大页书法字，学校里的语文老师和书法兴趣小组的同学们将会进行批改，这一课程将与学生的学分挂钩。

　　雅戈尔小学德育处主任、语文高级教师施静峰认为，防止学生写错别字是一项长期而艰巨的工作，作为教师，要采用形象生动的教学形式，发挥学生的主动性，让他们成为纠错的主人。另外，爸爸妈妈也要一起参与，可以抽空陪着孩子一起练练书法。