家庭教育支出差距加剧了教育资源的不均衡 

　　此次调查显示，当前城市家庭每年在子女教育方面支出的平均费用为8754.4元，那么，这笔钱都花在了什么地方？ 

　　中国青少年研究中心家庭教育研究所将教育支出分为基础性教育支出、扩展性教育支出、选择性教育支出和其他支出四大类。 

　　其中，学杂费、食宿费、学习用品费、春秋游、夏令营等费用属于基础性教育支出；课外培训或辅导费用(含家教费)、课外读物费用、(带)子女观看演出及参观旅游的费用、参与学校或家长为教育子女自我学习的开支等则属于扩展性教育支出；包含借读、捐助学费等在内的择校费用则被定义为选择性教育支出；未明细内容的支出费用归入其他支出。 

　　研究结果显示，义务教育阶段，城市家庭的选择性教育支出与扩展性教育支出，已经成为家庭教育支出的主要负担，而基础性教育支出平均仅占家庭教育总支出的19.8%。 

　　这也就是说，在义务教育阶段，城市家庭的教育支出大多数花在了课外辅导、择校等方面。在城市家庭年平均8754.4元的教育支出中，扩展性支出年平均费用为5862.8元，约占家庭教育总支出的67%。 

　　对收入水平较高的家庭来说，这样的消费可能不算什么，但对于那些收入较低的家庭来说，这样的消费可能就会带来不小的压力。 

　　洪明告诉记者，家庭之间教育支出水平差距很大，19.1%家庭的子女教育支出为2000元以内，而支出为9000元以上的为21.3%。也就是说，我国城市前20%家庭的教育支出为后20%家庭的4.5倍以上。这样的投入差距引起教育资源的实际分布不均。 

　　“在义务教育阶段，学校之间的差距很大，政府没有更好的办法解决这个问题，客观上造成了孩子受教育的起点不公平。”洪明说，怎么弥补这种不公平呢？课外辅导、择校是主要的手段。而这两种手段都需要相当的财力、权力支撑，那些弱势家庭的子女与高收入、掌握更多资源家庭的子女之间就拉开了差距。 

　　调查显示，26.6%的家庭表示曾经支付过择校费、赞助费等教育支出，择校费用最高的达到8万元。还有一些家庭没有交纳择校费而实际择校，其中存在大量的以权择校行为。 

　　洪明告诉记者，除了择校，课外辅导也是家长弥补教育差距的一个方法。调查中，有76%的家庭有课外辅导或培训的支出。同时参加两个课外班的占38%，参加3个课外班的占16.7%, 18.7%的学生竟然同时参加了4个或4个以上的课外班。“许多孩子有两张课程表，一张是学校的，另一张是课外班的。” 

　　我国目前有两亿左右中小学生，按照洪明的推算，其中城市的占近一半，保守估计，我国由于学生的参观旅游、购买教辅用品、课外读物、观看演出以及课外培训等形成了大约6000亿元的市场消费额，其中各种培训消费大约为2000亿元。 

　　“为什么教育市场越来越火？”洪明认为，正是由于富裕阶层对教育的特殊需求，拉高了教育成本，抬高了教育市场价格，使得低收入家庭为了不让下一代处于不利地位而被迫进入这个市场。一些家庭因教致贫，部分家庭因高额的教育消费而提前退出竞争。一流高校里中低收入家庭学生减少，每年高考都有大量学生退考。 

　　北京大学教育学院副教授刘云杉的统计显示，1978~1998年，来自农村的北大学子比例约占三成，但这一数字从上世纪90年代中期开始下滑，2000年至今，考上北大的农村子弟只占一成左右。清华大学人文学院社科2010级王斯敏等几个本科生在清华2010级学生中作的抽样调查显示，农村生源占总人数的17%，而那年的高考考场里，全国农村考生的比例是62%。 

　　“市场是掐尖儿的、逐利的，政府、公益组织一定要看到弱势家庭的困难，对弱势家庭的子女作出一定的补偿，以弥补由于收入等因素造成的教育的不公平。”洪明说。 

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