你知道吗？今天还有人用古汉语作为日常口语交流，浙江江山的方言保留了大量古汉语痕迹，是古汉语的活化石，一位91岁的老教师一直在默默地研究它。

　　

　　近日，《澳大利亚人报》披露了一个隐藏已久的秘密，那就是在上世纪八九十年代，澳军常规潜艇对中国进行侦察时，专门培训了一批女兵学习中文，负责监控中文语音通信。当时，我国应对的办法是，担任机密通信的话务员不说普通话，而是说一种流传区域非常小的地方话——江山话。因此，当时浙江江山大批男女学生入伍，成为通信兵。江山话词汇丰富，表现力极强，有一套属于自己的体系，能表达许多普通话和其他方言难以表达的意思。如果再经改编，使用暗语，就是江山本地人也不太听得懂，抗日战争时期，江山话就为情报工作作出过巨大贡献。

　　而在今天的江山，有一位91岁的退休教师姜洪水，一直为研究和传承古汉语活化石——江山方言而努力着。

　　

　　每个前来咨询的人，姜洪水都会为他们耐心讲解

　　“当兴趣牵着你鼻子走，停都停不下来”

　　“其实江山方言里的很多字都能在普通话里找到相对应的字。比如说，江山人经常用‘yue’来代表‘说’的意思，其实就是‘曰’字。这其实也从另一个侧面佐证，江山人其实是从中原地区迁徙过来的。”一提到方言，姜洪水老人就像一个想要将自己珍藏的珠宝拿出来分享的孩子，话匣子一下子就打开了。“江山人称泥块为‘泥pu’，在《说文解字》中有：‘墣(pu)，块也。’；再比如，江山话母亲发音(jie)，我们可以在《广雅·释亲》找到相对应字‘毑’‘毑，母也。’……江山话保留了诸多古汉语的痕迹，研究价值极大。”提起任何一句江山话，老人都能将寓意、出处信手拈来，这绝不是一时之功。 2013年姜洪水所著的《江山话浅解》出版，“从1973年到2013年，我研究了40年江山话才完成这本书”。

　　姜洪水告诉记者，1973年他偶然在新华书店看到一本浙江人民出版社出版的汉语拼音字典，附录中印有一份浙江方言字，江山方言占了40个条目，吸引了他的全部注意力。“我当时觉得，江山话居然能写出来，简直太神奇了。当时我就买下这本字典，凭着兴趣开始对江山方言进行研究。”要研究方言，就得了解地方，为此，姜洪水跑遍了整个江山。廿八都镇是离城区最偏远的乡镇，离市中心60余公里，姜洪水就跑了三趟，他就这样用双脚丈量江山的每一片土地。

　　

　　姜洪水每到一个地方都会去当地的书店转转

　　“父亲退休后，他就没有休息过一天。天天在那里研究方言和汉字。”女儿姜育芹告诉记者，每次外出，姜洪水都会留意大家讲的方言和当地的乡土文化，一听到自己没听到过的，就会跑去问个究竟。

　　“有时候父亲在外面，身上没有带本子，想到什么，就用随身带的药盒记下来。随时想到随时写，他的衣服口袋上都沾上了墨水。”姜育芹说，“他是那种喜欢什么事情就会坚持做下去的性格，很有恒心和毅力。”如今，这些两寸见方的资料小卡片都被摆放在一个个盒子中，整整齐齐。

　　

　　记者见到的部分小卡片，多为药盒。

　　“当兴趣牵着你鼻子走，停都停不下来。”姜洪水回忆起自己某次下乡工作，在一个池塘边看到妇女一边洗衣服一边聊天。“她们说方言我很感兴趣，就一直站在旁边，听到什么不懂的我就问，就这样直到她们洗完衣服回家。”在他的言谈中不见丝毫倦意，有的只是对方言以及乡土民俗文化的渴求。

　　2000年，姜洪水所著《江山方言字考释》出版，书中收录农村杂字434个；2006年，他又撰写并出版了《江山杂谭》，这本书集故事性和趣味性于一体，讲述江山方言、地理历史与风俗人情。

　　“育人，不必管是否站在讲台上”

　　年轻时在华东扫盲干部学校学习过的姜洪水，曾师从我国当代著名语言学家张世禄先生。“先生教我们时候，我就对文字非常感兴趣。”而张世禄先生严谨的治学作风深深地影响着姜洪水。

　　韵是声音有节奏，

　　一首诗中分布匀。

　　单句末字不押韵，

　　双句必须韵脚明。

　　这是姜洪水为学生加深记忆，自己创作的汉字打油诗。近些年，江山市图书馆，多个社区、自然村经常邀请姜洪水为小学生讲解方言字、常用汉字的知识。“在金坞村的一次讲课结束后，几位学生和家长争相要同我合影。教了一辈子的书，谁想到八九十岁居然也有‘粉丝’。”

　　

　　姜洪水经常受邀为孩子开讲座，图为讲座现场

　　对姜洪水而言，教书育人与他是否站在讲台上没有太大关系。到1988年退休，教鞭一挥就是40载。作为文教局教研室函授站的教师，他的学生更为特殊——江山市的小学语文教师。

　　在女儿姜育芹的印象中，每次上课后，父亲总会收到很多信件，里面装着教师们的作业。姜洪水比照着花名册一个字一个字地检查作业，将错别字抓出来登记。待下次上课，就让教师们一个字一个字地纠正、听写，几十年不见他有一点儿放松。“教师都会写错别字，把学生教坏怎么办？”在姜洪水看来，文字是马虎不得的，要一个字一个字地去识记、去研究。“知识都是这样一点一滴地积累下来的，然后才能做到融会贯通。”

　　

　　中国国家图书馆赠与老先生的捐赠证书

　　“喂，您好。请问是姜老师吗？我是一名乡土文化爱好者，打电话给您是想向您请教一下……”自从20年前，姜洪水将自己家的电话号码公之于众后，打电话过来的都是和他有共同志向，想要向他请教的人。

　　姜育芹告诉记者：“我们家的电话20年没换号码，我父亲怕换掉以后别人找不着他。”

　　研究乡土文化与方言、汉字；为学校编写乡土校本教材，开设讲座；应广播电台、电视台之邀录制音频、视频……老人做这些事的初衷很简单，那就是将家乡的文化传承下去。

　　“有些事，我觉得应该继续做下去”

　　“《江山话浅解》类似于一本方言字典，共收集了3000多条江山民间方言词语，附录江山方言字230个，当时我们就惊叹91岁的老爷子怎么会有这么好的精力。”江山市教育局的一位老同志感叹。

　　“今年我已91岁，还能吃几年饭神仙难卜。但有些事，我觉得还应该继续做下去。”对未来几年，姜洪水已有明晰规划。

　　对汉字感悟颇深的他，更牵挂的是学校的师生。“很多汉字是讲得出造字道理来的，懂得这些道理，不仅能提高学生的识字兴趣，而且能深刻理解，牢记不忘。我想，语文教师如果能够加深这方面的钻研，为学生提供常用汉字的具体而有趣的解释，肯定能大大提高学生的语文学习效果。”

　　

　　每天，姜洪水依然坚持看书习文

　　《江山杂谭》出版后这十几年来，老爷子又有新的积累，他希望出版一本《江山杂谭》续集。另一部心血之作《江山话浅解》，他也希望能将这些年新收集的300余条词条补充录入，出第三版。“江山方言是古汉语的活化石，应当让孩子们了解，我愿在这方面出一点力。”如今，家乡文化遗产日益受到重视，除方言文化外，地名文化、乡土民俗、古城文化……姜洪水操心的事越来越多。