在塔湾下车的光头男子，孩子书包碰下你，还道歉了，至于动手吗？
本报讯(华商晨报掌中沈阳客户端记者刘洋实习记者陈鸿博)19日傍晚，12岁的初一学生小陈(化名)放学后乘坐公交车回家，因为人多拥挤，书包撞了一下身后30多岁的男子，不想居然招来一顿殴打。
光头男子先将小陈打倒，被车上乘客拉开后，又手持雨伞连续击打孩子的头部……
公交拥挤引摩擦
男子殴打12岁少年
昨日，记者见到了小陈和他的母亲，小陈的母亲柳女士介绍，19日晚上小陈被打后，额头肿得很厉害，脸上还有一道很长的伤痕。
“从医院回家后，我用冰块在他额头上敷了一晚上，但是还是有些肿。”柳女士望着儿子心痛地说。
据小陈讲，事发时他刚放学不久，正乘公交车回家。当时车上人多比较拥挤，他站在公交车后门附近。快到站点时，一些准备下车的人纷纷涌向后门，此时小陈身背的书包挤撞了身后的男子。意识到自己的书包挤到了别人后，小陈赶紧回头向对方道歉，不料该男子突然动手，将小陈打倒在地。随后，附近的乘客姚女士将男子拉开，开始劝说。
“根本不听劝，孩子从地上站起来后，那男子一边骂着，一边用手里的雨伞砸孩子的头。”姚女士说。
见该男子不肯停手，另一名女乘客也上前劝阻，此时公交车已经到站。姚女士示意让小陈赶紧下车。见小陈下车后，姚女士也紧跟着下来，并联系了小陈的家长。
赶到事发现场后，小陈的母亲带着孩子到附近的派出所报案，之后又带着小陈去医院检查。
监控显示
男子手持雨伞持续施暴
昨日，公交公司向记者提供了事发时的监控录像。监控画面显示——
当日17时15分许，一名30多岁的光头男子突然将身边一名身背书包的学生打倒，随后附近有乘客上来劝阻该男子。但是10余秒后，该男子再次“爆发”，拿着手中的雨伞多次作出击打动作，口中一直说着什么。
直至1分钟后公交车到站，背书包的学生被一名乘客拉下公交车，这才作罢。
男子塔湾西站下车
警方已在公交站点贴公告
征集线索
经过一夜的调查取证后，警方通过观察监控视频得知，施暴男子在打人后，并没有随男孩一起下车，而是又坐了一站，在中海寰宇天下塔湾西站下车。
昨日上午，警方在125路公交车张贴了征集线索公告，寻找殴打学生的这名男子的相关线索，公告中有视频截屏的该男子面貌。
据当日开车的公交司机介绍，由于事发地点是公交车的后门，当时车上的人非常多，所以事发时的整个经过他并不知道，他是过了好几站之后车上乘客稀少的时候才听说的此事。
昨日17时许，柳女士告诉记者，她准备在中海寰宇天下塔湾西站守着，看看能否等到这名殴打她儿子的人。
少年：“道歉了，想不通为啥还打我”
记者：他为什么要打你？
少年：我背的书包碰到他了，但是我及时向他道歉了，我也想不通。我道完歉后他突然把我打倒了，随后其他人把他拉开了，但是后来他就一直用雨伞打我的头。
记者：被打后其他乘客拦了吗？
少年：拦了，但是拦不住，他左右乱推，逮到机会就打我一次，嘴中还一直骂我。
记者：心里一定很难过吧。
少年：是的，但是我很不明白，我背的书包碰到他了，我真不是故意的，我又跟他道歉了，他为啥还要打我。
好心人：那么大岁数的人怎能对孩子动手？
记者：我看了监控视频，你多次试图抱着打人的男子。
姚女士：怎么说也是个学生，那么大岁数的人怎么能对孩子动手呢？
记者：他打人过程中你劝阻了？
姚女士：当然劝了，开始动手后中间有些间隔时间，我以为就完事了，但是后来他又开始施暴，我也只能试着拉住他的手。但是总是被他挣脱。
记者：学生下车后，你也跟着下去了，你是到站了吗？
姚女士：没有，我还差几站，我就想下去看看那孩子怎么样了，能不能帮帮他，都是做妈妈的真见不得别人欺负孩子。
打人者是情绪支配型的人
欺负弱势群体是内心缺乏自信的体现
沈阳市精神卫生中心专家刘长辉表示，对于小陈这样的青少年来说，接触的人群相对单纯，对社会接触较少，对于陌生成年人的内心无法捕捉，在与成年人沟通时不会运用相应的交流方式和技巧，有些时候就容易导致成年人对于青少年行为和语言上的误解，而这种误解在有些情况下容易被放大，导致类似的情况发生。
对于打人者，刘长辉分析，人们往往在拥挤的环境下容易发生情绪波动，进而听不进去别人的道歉。这种人可能是一种情绪支配型的人，往往一些外部因素能够导致他情绪上的极大反抗。往往这样的人喜欢欺负弱势群体，这是一种内心缺乏自信的表现，通过欺负弱势群体来体现自己。
看殴打的严重程度来界定施暴者责任
本报法律顾问、辽宁安行律师事务所创始合伙人李宗胜律师表示，对于成年人殴打未成年人在法律上并没有明确的界限，目前只能看殴打的严重程度来界定为治安管理处罚、轻伤害、重伤害。但是在具体的量刑上，对于殴打未成年人员可酌情加重。
