4县(区)通过了义务教育发展基本均衡县的国家认定，职业教育、义务教育分别获中央、省领导批示肯定，14名教师被新评为省特级教师，在职省特级教师居历史最高位，高考成绩创历史新高，教育网络电视台建设居全省前列，学生交通安全保障工程覆盖率达到98%……
2014年，衢州教育给人们带来不少惊喜，2月6日下午，全市教育工作会议在衢州中专召开，会上，市教育局局长徐朝金肯定了2014年衢州教育发展取得的成绩，查摆了问题和不足，并介绍了2015年衢州教育的相关工作。
把立德树人放在教育首位、以法治思维推动规范办学、以转型创新深化教育改革……徐朝金提出，教育要主动适应十大新常态，为全市2015年教育工作明确了新方向，描绘了新图景。
转型创新，深化教育改革
改革，是2014年衢州教育最大的热词，2015年，教育改革的热度也将持续下去。2015年，衢州教育将在育人模式、用人方法、管理方式等方面转型创新，深化改革。
面对新课改“个性化”、“选择性”的特征，分层走班教学成为许多高中学校的常态。徐朝金表示，针对这种变化，我们的管理、教师、教学、学校设施设备等都要相应改变——高中教育更加尊重学生个性发展，突出“选择性教育”的理念；继续研读新高考方案，加强选课选考和职业生涯指导，探索长短课、大小班、多学期制；完善中考政策，严格“小升初”、“幼升小”管理，禁止入学考试。
去年，常山县的综合教育改革及龙游县关于校长聘用等方面的改革，给衢州教育带来许多“新活力”。今年，在用人方法上，衢州将加强义务教育学段校长、教师深入交流，加大市直高中段教师及中层以上领导交流工作力度。此外，还要推进绩效工资改革，搞活绩效工资分配，改进奖励办法。
在学校管理上，要完善对学校的发展性评价。徐朝金介绍，今年将引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不同学生进步方面的努力程度和实绩以及学生体质健康情况。
尊重学生成长规律
尊重学生成长规律，这是会上被强调多次的一句话。徐朝金局长表示，学生的成长是分阶段、有规律的，学校、教师、家长应正确掌握学生的认识特点和心理发展规律，适时、适度、适量进行教育，不能拔苗助长，更不能以“不让孩子输在起跑线上”为由，做违背孩子成长规律的事。
2015年，衢州教育将重点关注家庭教育问题，希望家长与学校一道，让孩子健康快乐地成长。此外，还将坚持校内教育与社会实践相结合的教育方式，创造机会让孩子多与社会、与自然接触。
今年9月，衢州中小学素质教育实践学校将正式开营，该校将依托衢州的乡土文化和独特的自然资源，以“绿色生态”为主题，设置了生活技能、劳动实践、职业体验、生态艺术、魅力山区、野外生存、生物认知等16个模块的80余项活动课程，为学生提供充实的实践平台。
另外，今年下半年，由市电教馆和其他相关学校、部门共同打造的学生网上实践平台，也将正式亮相，网上天文台、数字气象站、植物观测站、交通观察等栏目将一一上线，届时，在农村或是身边没有丰富实践资源的学生，都可以通过网络，观测天文，感知气象，观察植物生长，了解交通。
加强班主任队伍建设
师资队伍建设，依旧是备受关注的主题，也是衢州教育2015年继续着力的重点工作。在2014年连续出台了关于校长队伍、教师队伍、教师培训的三个文件，打出全市中小学教师和教研员专业文化知识考试等队伍建设“组合拳”后，今年，衢州教育还将重点关注班主任队伍建设。
记者从会上了解到，针对去年班主任调研中发现的问题，市教育局今年将会出台一个关于班主任队伍建设的文件，着力为班主任营造更好的学习、工作、生活环境。
目前，市教育局也在积极搭建全市班主任沟通、交流的平台，2月7日，全市中小学首届班主任工作论坛召开，来自全市各县(市、区)，各学段的班主任交流自己的工作心得，畅所欲言，收获良多。
此外，市教育局正在筹备建立名班主任工作室、班主任教育研究室，为班主任的成长提供更好的平台。
教育的发展，给老师们提出了不同的发展空间。今年，除了加大对教师队伍的考核、培训力度外，市教育局也对老师们提出了更高的要求，徐朝金局长表示，要适应新课改，教师既要在自己本专业上做到精和专，还需要多能，做到一专多能。
打造快乐校园
近年来，我市不少学校在硬件发展上十分迅速，但在校园文化等内涵发展上还有不少欠缺。2015年，校园文化内涵发展将成为衢州教育学校发展的一个关键词，树立学校的品牌特色，提升学校管理水平，创建美丽校园，打造快乐校园。
其中，要大力推进社团文化建设，开展丰富多彩的体艺活动，还要向社会公布中小学生体质健康状况。
徐朝金提出，要建设“智慧校园”，要用互联网思维思考，由信息化带动教育现代化。
目前，全市正开展让教育装备“走出来、用起来”专项活动，把设备放一些在教室、走廊、寝室、食堂等学生方便使用的地方，让学校的每个角落都成为学习的场所。如开放式书吧、数据查询机器等。同样的，电子白板、触控一体机等设备，不能因为价格昂贵，就当成一个摆设，信息化设备更新换代很快，“宁可用坏，不要放坏”。
