“做得了蛋糕，讲得了故事；懂得了琴棋，绘得了书画；想得出创意，搞得了活动。”这不是什么选拔，而是时下的当妈标准。临近元旦，幼儿园和小学活动频现，为这些活动提供装备和手工作业让很多妈妈们头疼不已。对此，教育人士建议妈妈们不必这么高标准严要求，重在参与。

　　现象

　　小学生一个月带回5个手工活

　　李女士的女儿今年刚上小学一年级，元旦前夕，学校要举办一次联欢会，让孩子们自带糕点和饮料互相分享。李女士因为工作忙，没有太在意，就买了一盒草莓带去，到了现场后发现，大家带来的东西各具特色，水果蔬菜沙拉、寿司、各种形状的饼干、蛋糕、水果茶，且包装得很精美。联欢会现场，老师让每个孩子介绍自己带来的食物，每当听到是自己制作的食物时，老师就会给一番表扬，而类似李女士这样直接购买的则没有，女儿当时的表情很失落。

　　李女士告诉记者，平时除了正常的书本作业外，几乎每个月都要完成1~2个手工和实践作业，孩子年纪小，最后只能靠父母完成。12月底，因为迎接圣诞和元旦，一共接到了5个动手或者实践作业安排，包括制作合肥文明城市创建宣传展板；圣诞节缝制袜子装礼物带去学校互相交换礼物；制作贺卡；写一首诗歌；元旦联欢会的食物准备。

　　吐槽

　　作业难度太大最终是“拼妈”

　　记者采访发现，为作业所“累”的妈妈们可不在少数，幼儿园表现得最为明显。记者随机调查了几个家长群，约有8成家长表示，每个月都要接到1~2个手工活，基本由妈妈来完成。“每天接到孩子，第一件事就是打开家联本，看到没有布置课外作业时会松一口气。临近一些节日的时候尤其担心。”一位孩子的母亲告诉记者，其实幼儿园给孩子组织些活动或是布置手工作业是好事，所以每次“家庭作业”她都会尽心尽力去完成。但大多数家长表示，有时幼儿园的作业对于孩子来说“难度太大”。“说是辅助孩子完成，其实就是家长做。”家住合肥长江西路的解女士告诉记者，孩子刚上小班，有次幼儿园要搞环保时装秀，要求利用家里的塑料袋、报纸等废弃的材料做成衣服，在家什么事没干，一整天时间才完成作业。”“

　　一位小学三年级的孩子妈妈告诉记者，孩子上一年级时第一次被轮到出黑板报，自己做了精心准备，最后在班级评比中得了“优秀”，没想到自此以后班级里出黑板报这个艰巨任务就落到了自己的肩上，两年多的时间，基本上“每周三下午都要去学校报到。”

　　老师

　　亲子互动活动家长重在参与

　　幼儿园和小学对妈妈们的考验早已被总结成段子，微信圈关于“拼妈”的标准被热转，其中就包括“做得了蛋糕，讲得了故事；改得了作文，做得了小报；懂得了琴棋，绘得了书画；想得出创意，搞得了活动。”

　　对于家长的抱怨，学校和老师们则表示，妈妈们不必这么高标准严要求，重在参与。合肥市政务区一幼儿园负责人告诉记者，平时幼儿园遇到节日会要求孩子做一些手工作业，有时会安排家长参与。其初衷是希望培养孩子的动手能力，同时让家长和孩子在制作过程中有更多互动，至于手工做得怎么样，并不是最主要的。不过采访中一些老师也承认，平时会根据作业完成的好坏来发小红花或者表扬孩子，做得好的会作为范本展示，提高小朋友们对作业的重视程度，这无形中给家长们施加了压力。“不过不论做得好与不好，不影响老师对孩子的看法，我们也会引导小朋友们正确对待表扬。”