赞成方——

　　不学学前班，担心跟不上

　　丘丘刚上小学一年级，丘丘妈后悔没让孩子读幼小衔接。“幼儿园没怎么学拼音、数学，到小学一下适应不来，有些孩子识字量惊人，我怕丘丘跟不上。”

　　“这一阵我常跟同事开玩笑，差不多可以告老还乡，回家管孩子读书了。”玢玢妈告诉记者，孩子刚上一年级，上个暑假光顾着带她出去玩，没想到还有幼小衔接这回事。“开学没多久我就发现她有点抵触情绪了，跟不上。”玢玢妈有点后悔，每天下了班就往家跑，争取能给孩子赶紧补回来。

　　反对方——

　　先发优势很快消失，孩子不爱炒冷饭

　　“学习习惯比学什么内容更重要。”一位小学老师告诉记者，从实践中看，幼小衔接班在小学一年级或许能发挥些作用，但这些优势在二年级后基本显现不出来。根据她的经验，只要孩子能熬过第一个月，上课认真听讲的孩子就会展露优势。

　　铛铛妈也没给孩子报幼小衔接班。“有个朋友告诉我，她家小朋友提前上过学前班，到小学上课动不动开小差，因为都学过了，炒冷饭有什么意思？”铛铛妈说，这反倒让孩子失去了培养良好听课习惯的机会。

　　不淡定的独一代父母更需要幼小衔接

　　最近这两年的3月份和10月份，公办幼儿园都悄悄刮起这样一阵“退园风”。有评论说，现在的孩子很可悲，几乎是一步一坑，从大医院到好幼儿园，到重点小学，这是一场优质资源的争夺大战，明知是坑，也得跳，不占坑似乎寸步难行。家长疲于奔命，不但要找关系，还要信息灵通，动手快。

　　公办园的老师很笃定地表示，给孩子完整的幼儿园教育，是符合成长规律的，家长普遍有个误区，认为只要孩子在知识上多学点，就能适应小学的学习生活，其实习惯的培养比知识更重要。

　　一位幼小衔接班负责人告诉记者，家长更需要转变角色，一方面不妨事先向过来人讨经验；另一方面可和孩子一起，根据小学的作息时间，制定一份家庭作息时间表，培养孩子的习惯。