华东政法大学法律学院院长、上海市高校一流学科刑法学科带头人，兼任中国刑法学研究会副会长、中国金融检察专业委员会副主任、上海市刑法学研究会会长……刘宪权的名字前，有着许多头衔。然而，他说，“最看重的荣誉，是大学里学生评出的‘我心目中的最佳教师’。我已经连拿了16届，接下来要继续努力，争取创下破不了的纪录。”

　　大教授年年给“小本科”上课，他有哪些教学心得？在上课、科研、法务实践中，刘老师怎样平衡？对青年教师、对学生又有着怎样的寄语？近日，记者对话这位特殊的“纪录保持者”。

　　一线课堂最能锤炼学问

　　记者：你的职责中，包括带教研究生、科研、行政管理、法务实践，如此繁忙，依然坚持为本科生上课，还乐在其中。是怎样考虑的呢？时间上又是如何平衡的？

　　刘宪权：本科教育是高等教育的基础，如果对本科教育不加以重视，高等教育将没有出路。没有优质的本科生，何来优质的硕士和博士？本科教育的教学质量决定了一所大学的发展高度。作为高校教师，重视本科教育确实是一个态度与认识问题，给本科生上课就是其中十分重要的部分，体现了一种责任与担当。从教育部中长期发展规划纲要，到8月上海市教委出台的骨干教师教学激励计划，都明确要求教授给本科生上课，这点与自己多年的坚持不谋而合。

　　我觉得，老师要及时掌握学科最新的发展状况，在更高层次上安排设计教学内容，无论如何不能缺乏持之以恒、勤奋刻苦的学术态度，只有这样才能促进自己专业知识的不断更新，在教学上做到游刃有余。另一方面，随着国家对科研投入的不断增加，高校教师同样不能远离课堂。在我看来，一线课堂才是大学老师锤炼学问的最好场所，只重视科研而忽视教学，就会顾此失彼，甚至于得不偿失，不利于年轻教师的全面发展和能力提高。

　　我是个认真的人，想法很简单，学生从我的课堂上走出去，能学到真知识，有真收获，而我也在给他们教学的过程中温故知新，有收获。这样的双赢，多好。

　　上课是老师一张名片

　　记者：你给大一、大二学生开的课人气爆棚。在您眼中，如何让课堂产生强大吸引力呢？

　　刘宪权：上课是老师的一张名片，秘诀就在于要让学生爱听你讲的课，给本科生上课更是一种享受。你的课要接地气，学生才能听得进，记得住，用得上。很多时候是因为学生喜欢你的课、从而喜欢你的人，有时更会因为喜欢你的人而对你讲的课产生深厚兴趣，甚至会因此改变自己的专业取向、影响到“命运”，这恰恰最能体现教学的魅力。

　　对我来说最重要的，就是认认真真上好每一节课，珍惜讲台上的每一分钟。只要站在本科讲台一天，就力求将每一节课都讲到精致，让学生从中受益。

　　说句极端的话，要当好老师，真的不能太“老实”。要在几十分钟课堂上紧紧抓住学生的注意力，带领他们一起消化新知识、锻炼思维方法，需要动各种脑筋，花许多功夫。比如我的课上，就需要不断凝练教案，从刑法理论如何刻入同学们的脑海，新的案例如何契合，“挖坑”让学生往里跳，“抖包袱”提问带动讨论，种种教学方法，都需要多年摸索；而原理表述怎样激发大家的学习兴趣，甚至听课人数多少对课堂教学的影响等等，这些也都是我时常思考的问题。直到现在，每每在课前还会有危机感。

　　希望学生能够问倒我

　　记者：教书育人几十年来，不仅收获了学生在学业上的回报，也赢得了不少学生给您取的昵称，例如“华政一哥”、“宪太爷”、“宪哥”等。对此，你怎么看？

　　刘宪权：对于这些昵称，我都欣然接受。学生喜欢你才会记住老师的名字，才会给老师取昵称。昵称体现了亲近感，不但不会降低老师在学生心目中的地位，反倒会成为师生关系的调味剂，让学生不再怕老师，没有距离更没有代沟，也可以使自己真正成为同学们的良师益友。

　　我有一个体会：学习如逆水行舟，不进则退。在课堂上，同学们的回答经常会带给我很多启发，使我能够找到研究刑法问题的新见解，我也很希望学生能够问倒我，这样会促进自己去发现新的问题，确实很多学生思维的闪光点成为了我教学与科研上很好的促发点。

　　用一言一行感染学生

　　记者：你曾数十次受邀开展师资培训活动，例如市教委教师发展中心、市委党校中青年骨干教师、上海西南片区高校联盟等，在对中青年教师的教导上，您觉得什么是最重要的？

　　刘宪权：一个优秀的教师应该是以身作则、实实在在的老师。兢兢业业工作、勤勤恳恳做人，认认真真教书、踏踏实实育人，能够做到就是一位好老师。老师既会教书，更要育人，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。信其师，才能信其道，这是师德的体现，这样的老师也将影响学生终身。

　　教师是知识的传播者，也是道德的典范。课堂上老师应时常教导学生：要做事，先做人。我认为，给本科生的第一节课应该讲做人的道理。我在给年轻教师培训时都反复强调：本科教育中专业教师的职责远不止于课堂上的传道授业，要让学生通过老师的传授，感知社会生活的无限魅力，培养他们对于知识的景仰态度，更重要的是引导学生人格的塑造，传递给学生砥砺思想的精神品格，让学生深切感悟到：读大学，必须要上课。不上课，待人接物、为人处世的道理靠自己根本悟不出来，这才是在大学课堂中听课的意义所在。

　　期待让我们做得更好

　　记者：对你的学生，你有着怎样的期待？

　　刘宪权：我有两句话：一句是“让我们做得更好”。在国家对教育大量投入的当下，我们需要在大众化教育平台上增加精英化教育的理念，切实把培养卓越法律人才的学校办出特色、办出成果、办出品牌。另一句是“你们要更加努力”。你们不是普通人，你们是未来的法律人，不仅要努力学习和掌握法律的知识和技能，而且要养成法律人应具有的品格，树立法律信仰、培养法律思维和锻塑职业伦理。