近日，刚刚开学的杭州高级中学高二学生拿到了学校自编语文新教材，其中两篇八股文格外引起社会各界的关注。“八股文”长什么样？为什么教材要引入八股文？就相关问题，笔者进行了多方采访。

　　八股文也有名篇佳作

　　“取之无穷，何忧乎有求而不得？用之不竭，何患乎有事而无备？”“观志士之所为，而天下之无志者可以愧矣；观仁人之所为，而天下之不仁者可以思矣”，读之琅琅上口又工整对仗的两句古文，正是分别来自于王鏊的《民既富于下，君自富于上》和王阳明的《志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁》。而本次杭高的语文新课本就完整地收录了这两篇经典的八股文。

　　“其实，八股文如同唐诗宋词一样，只是一种文体，也能反映古代文学的一个侧面。”中国人民大学国学院研究生陈君告诉笔者。根据陈君的介绍，八股文如同当代的申论或议论文一样，讲究论述结构的完整和逻辑的严密。“其中‘破题’就是开篇简要揭示题意，‘承题’则是连接开头和论点的过渡句。而‘起讲’相当于说明观点，‘入手、起股、中股、后股’如同用相关论据进行论证的过程。最后的‘束股’则是总结。”

　　另外，八股文还要求每两股必须成为一副对联，共四联，要求词性相对、平仄相对，通篇仅为数百字。“如果在这样严格的要求下能写出好文章，那定是名篇佳句。这次入选杭高课本的两篇文章就是代表作。”

　　参考八股写作有益处

　　主持新教材选编的杭州高级中学语文组教研室组长周伟表示，当前中国的孩子在写作上“想法好，但写出文章来却没有体制”，学习八股文则可以让学生的文章有“体”。

　　淮北市实验高中语文老师问婉倩也告诉笔者，现在高中生的作文文体特征不明显，往往四不像，因此学会不同文体的基本写作方法很重要。“选八股文，可以从中学习文章的写作思路，给经常拿到一个作文题不知从何下手的高中生提供写作思路和方法。”

　　除强调结构之外，也有专家指出，八股文内容来自四书五经，因而深受儒家伦理道德的熏陶，对于现代人的“修身养性”、“继承传统文化”也不无益处。武汉大学明清文学研究所陈文新所长在接受采访时说，八股文把中华民族的精髓和核心的价值理念表现得很透彻，它像格言一样经典。

　　公众有期待

　　对于“八股文入课本”，部分网友质疑这种做法会禁锢学生的写作思路，但也有不少学生和家长表达了包容的态度。他们认为，除了完全限定按八股文进行写作的极端方式外，一般地学习八股文不过是多了解并参考古代的一种文体，就当下来说实际上是拓宽写作思路。

　　“八股文时代，腐败的是教育制度，不是当时的文章。”对于杭高语文教材入选“八股文”的做法，北京四中的高二学生叶明表示很赞成，“受到诟病的不是这种文体，而是只能用这种文体，所以只是学习一下开拓视野没什么不好。”

　　不只是学生，不少家长对“八股文”也表达了类似的意见。“八股文作为一种历史常识、文化常识，让我们的孩子有一定程度的了解是应该的，又不是限定进行八股文的考试，不用大惊小怪。”孩子就读于武汉第一中学的王先生对笔者说，“如同继承其他传统文化一样，八股文也要辩证地看，从而‘去其糟粕，取其精华’。”