李强和上体育课的孩子们一起跳绳记者周超摄
“立正”、“稍息”……昨日,武汉小学操场上,一年级新生有模有样地上着新学期特别一课——少年军校课程。在该校,还有许多“好玩”的课程和作业——春秋游、趣味运动会、体育作业、劳动作业等。
“教育要遵循儿童生命发展的次序,关注儿童心灵和精神的成长经历,让儿童保留一颗童心,而不是‘催熟’”。该校校长李强这样诠释学校的“童心教育”:给予孩子丰富的人生经历,留下一段美好的童年回忆。
童心是宽容出来的。一天,一年级口语教师汪莎让孩子们想象字母“m”像什么。小朋友们浮想联翩,有的说像一扇门,有的说像书架,有的说像麦当劳……突然,有个孩子像发现新大陆一样兴奋地举手说:“老师,我觉得像我们的屁股。”听到这个回答,同学们一阵哄笑,议论纷纷。在一些人眼里,这个答案会被定义为“粗俗”,甚至是故意捣蛋。“这是一个多么有趣的答案啊!”汪老师笑着肯定了这个孩子。全班同学也因此牢牢地记住了字母“m”。李强认为,童心是真实的,教师要用真实对待。
李强认为,“童心教育”就是要为儿童成长营造一种相对自然的生态。为了给孩子们丰富的人生经历、美好的童年回忆,在武汉小学,这种“经历”是面向全体学生的。
“我们不盲目追求结果的整齐划一,而是强调教学中那份智慧生长、平等交流、更改思辨的‘经历’过程,为孩子的未来世界抹上好的底色”。为了让每个孩子都能参与其中,学校的竞技运动会变成趣味运动会。体育组教师们发挥“童心”,开发出许多趣味项目,全校学生人人能参与。经典诗文诵读比赛,也要求个个不掉队。
李强感言
“孩子样”无处不在,关键是我们对待儿童的态度。教师无意的忽视和呵斥,会使幼小的心灵慢慢变得无趣无味。教师的珍视和呵护,则会使孩子的心灵“像琥珀一样晶莹,像海洋一样广袤,像鲜花一样绚烂”。