教室和办公室不装锁，图书室、体育器材室等甚至连门都不装，学生取用公共物品和归还完全靠个人自觉。昨天，记者在武昌区解放桥小学看到，学校取消了校园内所有“有形的限制”，让学生们慢慢养成了规则意识。

　　解放桥小学一共有330多名学生，其中大部分是农民工子女。一年多前，校方开始实行一种“开放式”的做法，学生教室和老师办公室全部不上锁，体育器材室、图书室和校内菜园更是连门都没有装，学生可以自由出入，随时取用和归还物品。

　　刚开始，学生们有些不适应。每学期校方出资为图书馆购置新的图书，学生可以自己拿回家看，并且不要求登记，结果学期结束时，首次配备的3000多本书有五六百本没有归还。

　　“我们的学生家庭环境都不好，书带回家看，不舍得还回来，我们可以理解。”副校长范美华说，学校没有因为这种情况就停止“不设防”的做法，每学期仍然继续购置图书，老师们在平时也加强了对孩子们的教育：书籍是学校的公共物品，归还后可以让更多的同学读到。

　　一学期结束后，校图书馆没有归还的图书数量减少到二三十本。

　　现在，校图书馆的书籍基本没有遗失，即使借出一两个月，同学们都会自觉地把书还到图书馆。

　　同样的改变也悄悄发生在学生们对体育器材和菜园内植物的态度上。开始，经常有学生不归还体育教具，还有人喜欢到菜园里拔苗摘花。现在，学生们使用完教具后，会自觉放回到原位，在春天植物生长的时候，没有一个孩子跑到菜园里踩踏，平时观察植物时也注意保持距离，保护好每一株幼苗。

　　范美华说，学校不设门上锁，目的就是给孩子们创造一个良好的氛围，打破“这不能做，那不能动”的种种限制，真正让校园成为孩子们自由成长的乐园。